Проект "Фитонциды и жизнь"

Автор проекта

Сажина Татьяна Александровна

Предмет, возраст учащихся

Биология, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Проведено исследование и выявлены растения с наибольшей активностью. В их числе оказались рябина, тополь и черёмуха, продолжено исследование, несколько изменив его направление. Исследование фитонцидной активности дикорастущих растений на объекты животного мира- инфузории выбраны для проверки общеизвестного факта о отрицательном влиянии фитонцидов растений на простейшие.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Роль фитонцидов в нашей жизни. Друзья или враги?

Проблемные вопросы

1.Какое влияние фитонцидов на развитие жизнедеятельности простейших животных?

2.Какого влияние фитонцидов на развитие проростков и побегов зерновых культур?

3.Какие причины возникновения различных заболеваний?

Учебные вопросы

1.Что такое фитонциды?

2.Какова роль зелёного растения в жизни человека?

3.Каковы бактерицидные свойства фитонцидов?

4.Какова химическая природа фитонцидов?

5. Как можно использовать фитонциды в практической деятельности человека?

План проведения проекта

1 этап. Организационно-подготовительный

- определить тему исследования, состав группы;

- изучить теоретический материал по организации исследования в школе , научно-методические рекомендации, предметные журналы;

- изучить новые подходы к исследовательской деятельности в школах ;

- изучить теоретический материал по исследовательскому обучению и проектированию в современном образовании;

2 этап. Обучающий

- отобрать материал для исследования и проектирования, определить сроки работы;

• формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований, определение групп по интересам.

• определение этапов работы над проектом.

• планирование исследований (Цели, гипотеза, методы).

• знакомство с критериями оценки работ.

3 этап. Исследовательский

- выполнить экспериментальную часть исследования;

• самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп.

• работа с печатными материалами.

• проведение опытов.

• сохранение результатов в формате Word .

• изучение методических материалов, предлагаемых к проекту.

• составление плана презентации.

- оформить работу с последующей презентацией;

- оформить методические рекомендации для учащихся по организации исследовательской деятельности;

4 этап. Итоговый. Защита проекта.

- Исследования, проведенные в рамках проекта:

• Презентация результатов проекта

• Подведение общих итогов).

• После презентации сделать анализ, отметить положительные и отрицательные моменты

Визитная карточка проекта

Визитка учителя

Публикация учителя

Буклет проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация работы

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация проекта учащихся

Автор:Петрова Анастасия

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценка проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Одаренные дети

Оформление презентации

Защита проекта

Другие документы

1.Метод проекта http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2

2.Метод проектов книга http://www.iteach.ru/met/metodika/a_2wn3.php

3.Эволюция метода проектов ttp://pedsovet.org/forum/index.php?showtopic=307

4.Википедия Фитонциды http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B4%D1%8B

5.Фитонциды в жизни человека http://fito.liferus.ru/5_fitozheezn.aspx

6.Растения и микроэкология жилья http://www.ecospace.ru/ecology/science/plants/

7.Компьютер и здоровье http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_%D0%B8_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5

8.Гимнастика для глаз http://supercook.ru/zz500-41.html

Список литературы.

1. Бухарин О.В. Агенты биологической защиты.- Челябинск: Юж. – Урал. Кн. Изд-во, 1983.

2. Васильева З.В., Кирилова Г.А, Ласина А.С. Лабораторные работы по микробиологии.- М.: Просвещение, 1979.

3. Верденский Д.Д. Иммунитет растений к паразитарным болезням.- М.: Сельхозиздат, 1959.

4. Козлов О.В. Экология и здоровье человека. Пособие для учащихся 9-х Кл. Курган, Парус-м, 1994.

5. Летучие биологически активные соединения биогенного происхождении/ М.М. Телитченко, А.Х. Тамбиев. – М.: изд-во МГУ, 1971.

6. Мансурова С.Е., Кокуева Г.Н. Следим за окружающей средой нашего города. 9-11кл.: Школьный практикум. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001.

7. Растение – против микробов. /В.П. Тульчинская, Н.Г. Юргелайтис.- К.: «Урожай», 1975.