Портфолио Альжановой Л.Ж.
Материал из Wiki
Содержание
Автор портфолио
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"
учитель начальных классов
Педагогический стаж работы: 23 года
Наличие квалификационной категории: первая
Руководитель районного методического объединения 1 классов
Педагогическое кредо: Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.
Медиа:Портфолио_Альжанова_ЛЖ.ppt
Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,
сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
Федор Иванович Янкович де Мариево
| Использование современных образовательных технологий в процессе обучения | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| № | Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | Эффекты использования современных образовательных технологий | |
| 1 | Здоровьесберегающая технология | способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья | Ценностно – смысловые | снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни | |
| 2 | ИКТ технология | повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся | Ценностно - смысловые | ||
| 3 | Игровая технология | развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения | Коммуникативные компетенции | самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию | |
| 4 | Проблемное обучение | создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению | Коммуникативные компетенции | развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей | |
