Портфолио Колтыгиной А.А.

Материал из Wiki
Версия от 16:40, 23 апреля 2014; Колтыгина А.А. (обсуждение | вклад) (Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе)
Перейти к:навигация, поиск


Автор портфолио

Koltygina A.A. portret 11.04.2014.JPG

Колтыгина Алёна Алексеевна

Образовательное учреждение

МКОУ "Бутырская основная общеобразовательная школа" Мишкинского района

Должность

Учитель английского языка

Педагогический стаж - 6 лет

Наличие квалификационной категории: вторая

Образование

1.Мишкинское педагогическое училище, учитель иностранного языка

2.КГУ, математика


== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==

Результаты использования современных образовательных технологий

Современные технологии способствуют повышению качества обучения в том случае, если они влияют не только на внешнюю, но и на внутреннюю мотивацию. С постоянными изменениями и преобразованиями в политике образования, возникает потребность в изучении и применении современных образовательных технологий и методик. Поэтому в своей работе я стараюсь, активно применять ИКТ, проектный метод, игровые технологии, модельный метод обучения. Внедрение данных технологий позволяет установить тесное сотрудничество с учениками, повышает мотивацию к учению, развивает универсальные учебные действия.

Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету

Наименование современных образовательных технологий Цели применения современных образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий Эффекты использования современных образовательных технологий
1. Информационно-коммуникационные технологии Активизация познавательной деятельности, повышение мотивации к обучению. Информационно-коммуникативные умения и навыки Значительно облегчает деятельность учителя, повышение интереса детей к изучаемому материалу.
2. Метод проекта Развитие самостоятельного мышления, творческих способностей, умения работать с различными источниками информации. Информационные, учебно-познавательные, коммуникативные, социальные Метод проекта способствует развитию организаторских качеств участников проекта, объединению их интересов. Растут самооценка и уверенность в себе. Дети учатся находить компромиссы при решении поставленных вопросов и уважать взгляды других.
3. Игровые технологии Создание психологической готовности детей к общению, пробуждение у школьников интереса к предмету. Коммуникативные, познавательные, обучающие, тренировочные, контролирующие, обобщающие. Игровые технологии позволяют разнообразить уроки, внести элементы соревновательности, активизировать словарь, развить память, внимание, снять утомляемость.
4. Модельный метод обучения Развитие самостоятельности и творческого поиска. Коммуникативные, учебно-познавательные, информационные, компетенции личностного самосовершенствования Делает словарный запас обучающихся более богатым, снимает коммуникативные барьеры.

Данные используемые технологии направлены на формирование различных компетентностей. Применяя их в своей педагогической деятельности, ориентируюсь на уровень и индивидуальные способности обучающихся в преподаваемых классах.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Инновационная и экспертная деятельность

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет