Портфолио Петряковой И.М.

Материал из Wiki
Версия от 10:54, 24 апреля 2014; Петрякова И.М. (обсуждение | вклад) (Экспертная деятельность в 2014 году)
Перейти к:навигация, поиск

Автор портфолио

Петрякова Ирина Михайловна

Образовательное учреждение

МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское

Должность

Учитеь математики

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Наименование современных образовательных технологий Цели применения современных образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий Результат использования образовательной технологии
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении Повышение эффективности и качества обКоммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенцииучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера. информационные, учебно - познавательные, общекультурные. Повышение мотивации к изучаемым предметам, развитие информационного кругозора обучающихся.
Проблемное обучение. Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету. Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений.

Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения.

Устойчивый интерес к предмету, учит доказывать свое мнение
Развивающее обучение Повышение эффективности учебного процесса, развитие личности и её спообности. Компетенции личностного самосовершенствования. Общее развитие всех учащихся как сильных, так и наиболее слабых.
Системно-деятельностный подход Нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования. Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы

и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Инновационная и экспертная деятельность

Экспертная деятельность в 2013 году

ФИО учителя График аттестации Вид деятельности
Бессонова Надежда Александровна апрель - май руководитель экспертной группы
Неупокоева Рената Валерьевна ноябрь - декабрь руководитель экспертной группы

Экспертная деятельность в 2014 году

ФИО учителя График аттестации Вид деятельности
Вахтомин Сергей Константинович февраль-март эксперт-представитель администрации ОУ
Григорьева Валентина Геннадьевна февраль-март руководитель экспертной группы
Кондраков Сергей Владимирович февраль-март эксперт-представитель администрации ОУ
Курлов Николай Игоревич февраль - март эксперт-представитель администрации ОУ
Чернышова Татьяна Васильевна март - апрель руководитель экспертной группы

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет