Портфолио Мыльниковой И.А.
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Инновационная и экспертная деятельность
- 8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образовательное учреждение
МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №10" г. Кургана
Файл:Десяточка фото 21.04.2014.JPG
Наша школа носит звание 165 - ой Седлецкой ордена Кутузова II степени стрелковой Дивизии. В школе открыт и работае одноименный музей.
Должность
Педагог дополнительного образования. Руководитель кружков "Акварелька" и "Художник - оформитель - дизайнер" Окончила Курганское культурно-просветительное училище в 1978 году, по диплому - библиотекарь. В 1999 году окончила годовые курсы Курганского областного училища культуры по программе "Декоративно-прикладное искусство" по предметам "Живопись", "Рисунок". Общий стаж работы - 26 лет. Педагогический - 19 лет. Стаж работы в должности Педагог ДО в данном учреждении - 14 лет. В настоящее время имею первую квалификационную категорию.
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Современное общество ставит перед всеми типами учебных заведений, в том числе и перед дополнительным образованием, задачу подготовки выпускников, способных: - ориентироваться в меняющихся жизненных ситуациях, самостоятельно приобретать необходимые знания, применять их на практике ; - самостоятельно критически мыслить, видеть возникающие проблемы и искать пути их решения, используя современные технологии; чётко осознавать, где приобретаемые ими знания могут быть применены; быть способными творчески мыслить; - грамотно работать с информацией; - быть коммуникабельными, контактными в различных социальных группах, уметь работать сообща в различных областях, в различных ситуациях, умело выходя из любых конфликтных ситуаций; - самостоятельно работать над развитием интеллекта, культурного уровня. Современные технологии в работе учреждений дополнительного образования детей в художественном направлении сочетаются со всем ценным, что накоплено в отечественном и зарубежном опыте, они позволяют выбирать наиболее эффективные способы и приемы организации деятельности детей и создавать максимально условия для их творчества, активности и саморазвития на протяжении всей последующей жизни. Задача педагога дополнительного образования – не «давать» материал, а пробудить интерес, раскрыть возможности каждого, организовать совместную познавательную, творческую деятельность каждого ребенка.
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
Изобразительная деятельность занимает особое место в воспитании и развитии школьников. Она способствует развитию воображения и фантазии, пространственного мышления, формирования эстетической культуры, художественных способностей. Приобретая практические навыки и умения в области художественного творчества, основанного преимущественно на изучении таких видов изобразительного искусства, как живопись и графика, воспитанники получают возможностьсозидатькрасоту. создавать нечто новое своими силами.
Работы воспитанников кружков "Художник-оформитель-дизайнер" за 3 года обучения выполнены в различных техниках: Пастель, масло, масло на бархатной бумаге, карандаш, мелки, акварель, гуашь, плакат компьютерный:
Представлены грамоты Победителей и призеров, участников различных конкурсов и выставок.
Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях, выставках
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
"Искусство - есть такая потребность для человека, как есть или пить. Потребность красоты и творчества, воплощающего ее, - неразлучна с человеком, и без нее человек, может быть, не захотел бы жить на свете", так говорил Ф.М.Достоевский. Всю свою жизнь я учусь, осваиваю различные техники в художественном искусстве: карандашь, пастель, сангина, акрил, гуашь, акварель, масло, роспись маслом на бархате и бархатной бумаге. Я учусь сама и стараюсь передать свои знания детям и взрослым. распространение педагогического опыта проходит в различной форме: выступлениях на педсоветах, семинарах, проведении мастер-классов, а так - же участии в творческих конкурсах и выставках различного уровня: городских, областных, Российских и международных.
Теоретическое представление собственного педагогического опыта
Практическое представление собственного педагогического опыта
Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | Результаты применения современных образовательных технологий |
Творческие. культурновоспитывающие технологии | Стремление к творчеству, самореализации в искусстве, приобщение к общечеловеческим культурным ценностям | Общекультурные, коммуникативные | Повышение культурного уровня, выявление и развитие художественных способностей |
Образовательно-воспитательные технологии | Способствовать полноценному развитию способностей, которые нужны личности и обществу, способствуют ее самообразованию. самореализации в жизни | Коммуникативные, учебно-познавательные, информационно-развивающие | Помощь в адаптации к современной жизни в обществе |
Компьютерные, информационные технологии | Знакомство с современными компьютерными программами, применение ИКТ в рисовании, развитии творческого мышления, работе с информацией | Коммуникативные, общекультурные. информационно-развивающие | Активизация мышления. восприятия информации, памяти, повышение интереса к самообразованию |
Год | Форма представления | Тема опыта | Статус мероприятия |
2009 | Мастер-класс с обучающимися объединения "Город Мастеров" | "Роспись по бархату" | Школьный |
2010 | Мастер-класс в ИПКиПРО Курганской области | "Роспись на бархате" | Областной |
2010 | Выставка педагогического мастерства в б-ке Куликова | "Искусство батика" | Городской |
2011, январь | Выступление на педсовете | "Роспись на бархате" | Школьный |
2011, ноябрь | Городской конкурс "Русское слово" | номинации "Рекламная листовка" | Городской |
2011, декабрь | Выступление на новогоднем семинаре | "Новогодние поздравления" | Городское |
2012 | Выставка "Малахитовая шкатулка" | Батик | Городская |
2012 | Конкурсы "Календарь страны Мастеров" интернет - сайта "Страна Мастеров! | рисунки - 1 место (2), 3 место (2), 5 место | международный |
2012 | Фотоконкурс "С любовью к природе!" | фотографии | Городской |
2013, январь | Конкурс педагогического мастерства | "Учитель года -2013" | Городской |
2013, март | Выступление на семинаре | Творческая лаборатория "Развитие художественных способностей школьников через изобразительное искусство" | Областной |
2013, декабрь | Семинар в ДДТ "Синяя птица" | "Новогодняя открытка" | Городской |
2013 | Конкурс видеороликов "Сохраним красоту Зауралья" | Видеоролик | городской |
2014, март | Мастер-класс на курсах по повышению квалификации в КГУ | "Роспись на бархатной бумаге" | Областной |
Инновационная и экспертная деятельность
С 2009 года в школе реализуются работы на федеральном уровне в рамках федеральной инновационной площадки по теме "От школы адаптивного образования к школе успехА. срок действия инновационной площадки закончился в декабре 2013 года. Сейчас мы работаем по проекту "Художественно - эстетическоевоспитание младших школьников средствами декоративно-прикладного искусства в условиях общеобразовательной школы" (областная зкспериментальная площадка: сертификат №56, от 23.10.2009г.)срок действия инновационной площадки до декабря 2014 года. В рамках работы площадки проводим интеграционные занятия, дети кружков "Акварелька" (1-4 классы) выполняют рисунки для участия в различных конкурсах и выставках. (Данные представлены в таблице в разделе Внеурочная деятельность). Школьники кружка "Художник - оформитель - дизайнер" совместно со мной участвуют в социальном проекте "Твое будущее в твоих руках!" (Программа муниципальной внедренческой площадки по профилактике негативных социальных явлений среди детей и подростковв условиях ОУ, сертификат 2009 г. Администрации г. Кургана). В рамках проекта школьники участвуют в различных социальных мероприятиях, творческих конкурсах и выставках. (Данные представлены в таблице в разделе Внеурочная деятельность).
Интегрированное занятие в библиотеке Интегрированное занятие "Родная улица моя" Интегрированное занятие "Моя малая Родина" Интегрированное занятие "С праздником! Днем матери!" Интегрированное занятие "Павел Петрович Бажов" Интегрированное занятие "Викторина по сказкам" Интегрированное занятие "Ради жизни на земле"
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Год | Мероприятие |
2010 год | Отчетная выставка клуба "Колорит" в библиотеке Югова |
2010 год | Выставка мастеров "Художники любители Зауралья" в Народной галерее ГРДНТ г. Москва |
2011 год | XXIII областная выставка художников - любителей "Родное Зауралье"в художественном музее |
2011 год | Фестиваль "Ручные вещи" в гиперСити |
2012 год | Отчетная выставка клуба "Колорит" в Народной галерее |
2013 год | XXIV областная выставка художников - любителей "Притяжение Земли..."в Краеведческом музее |
2014 год | Выставка работ клуба "Колорит" в б-ке Шукшина |
2014 год | Выставка работ клуба "Колорит" в б-ке Югова |
2010-2013 | Dыставки-продажи картин в День города |
Наличие | Адрес |
Профессиональный блог | |
Веб-страница |