Инновационный проект по внедрению ИКТ в ПЛ №6

Материал из Wiki
Версия от 19:32, 14 октября 2010; Дмитриевич Елена Валерьевна (обсуждение | вклад) (Новая: Инновационный проект по внедрению информационно-компьютерных технологий в образовательный процесс...)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к:навигация, поиск

Инновационный проект по внедрению информационно-компьютерных технологий

в образовательный процесс 1. Тема проекта: изучение методики планирования, создания и применения ИКТ- ресурсов педагога 2. Место осуществления:ГОУ НПО ПЛ №6 3. Целевая группа: учащиеся ПЛ № 6. 4. Цель проекта: изучить методику создания и применения ИКТ-ресурсов, разработать и провести уроки с применением компьютерных технологий разного уровня сложности. 5. Задачи проекта: * изучить теоретический материал по приемам и методам планирования и создания ИКТ - ресурсов преподавателя; *отобрать ИКТ-ресурсы, позволяющие реализовать учебные цели тем предметов учебного плана; *отобрать содержательный материал по темам предметов; *разработать КИМ в соответствии с целями тем, предусмотреть возможность использования компьютерного тестирования; *провести уроки с применением компьютерных технологий на разных этапах уроков; *разработать критерии оценки эффективности применения ИКТ; *систематически осуществлять мониторинг эффективности применения КТ; *осуществить коррекцию на основании результатов мониторинга. 6.Актуальность проекта: необходимость внедрения ИКТ диктуется требованиями времени. Профессиональная компетентность педагога включает в себя и уверенное владение информационно-компьютерными технологиями. Внедрение электронных учебных пособий позволит также адаптировать учебный материал для обучающихся, реализовать индивидуальный подход, формировать информационную компетентность всех участников образовательного процесса. Разработка и применение ИКТ-ресурсов позволит: *систематизировать учебный материал с учетом межпредметных связей; *адаптировать материал к индивидуальным особенностям обучающихся; *создать возможность самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся. 7.Объект исследования: процесс обучения 8.Предмет исследования: механизм применения ИКТ-ресурсов при теоретическом и практическом обучении учащихся 9.Ожидаемые результаты (гипотеза): повышение качества обучения, повышение мотивации обучения при использовании ИКТ, прфессиональный рост педагогов-участников проекта.