"Создание "Аллеи Памяти""
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Карецких Евгения Евгеньевна МОУ "Берёзовская основная общеобразовательная школа" Шумихинского района
Предмет, возраст учащихся
Краеведение,информатика,экология 13-15 лет
Краткая аннотация проекта
Социальный проект, в ходе которого учащиеся создают рядом со школой Аллею Памяти в честь выпускников предвоенных и военных лет, не вернувшихся с войны.
В реализацию социального проекта «Аллея Памяти» вовлечены все учащиеся, учителя, работники школы, представители властных структур, жители села. При создании Аллеи Памяти главным для нас явилось не только создание самой аллеи, но и работа по краеведению – как можно больше узнать и рассказать о воинах-выпускниках предвоенных лет, погибших на войне.
Основною целью проекта было формирование у учащихся основных компетенции как в сфере познавательной деятельности, исследовательской и информационной культуры, так и в сфере трудовой и экологической деятельности, в сфере социальной деятельности.
Задачи проекта
• Приобретение учащимися опыта в области социального проектирования
• Становление активной гражданской позиции у молодого поколения
• через процесс познания исторического прошлого нашего края посредством реализации проекта
• Воспитание чувства гордости за своих односельчан-воинов, любви к родному краю
• Обучение партнерским технологиям через взаимодействие с населением, местным властям, общественным организациям.
• Развитие поисково-исследовательских умений обучающихся.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как заинтересовать обучающихся изучением истории своего села, помочь становлению социально ответственной личности по отношению к историческому наследию, природной, социокультурной среде?
Проблемные вопросы
Важно ли хранить память о прошлом своей малой родины? Почему? Как можно сохранить память о военных подвигах односельчан, выполняя социальный проект? Как привлечь к реализации проекта население и властные структуры села? Как сохранять аллею? В каких формах можно познакомить с результатами реализации проекта?
Учебные вопросы
Как и где найти материал о выпускниках предвоенных лет? Как создать презентацию на основе собранных материалов? Как создать экскурсию для школьного музея на основе собранных материалов? Как определить место для аллеи в облике села? Как составить смету проекта? Как создать план аллеи? Как ухаживать за деревьями и цветами на аллее?
План проведения проекта
План проведения проекта
1. Поиск материалов о выпускниках военных лет в школьном музее
2. Встречи и беседы с ветеранами о выпускниках
3. Знакомство с проектом властных структур и населения
4. Добиться поддержки и реальной помощи от властных структур села
5. Привлечение к созданию аллеи коллектив школы, властных структур, жителей села
6. Выбор места для аллеи и создание плана аллеи
7. Закладка аллеи: очистка пустыря, разработка земли, установка изгороди, высадка саженцев и разбивка цветника
8. Создание по итогам краеведческой работы литературной композиции о выпускниках школы «Они остались вечно молодыми»
9. Выступление с литературной композицией перед учащимися, родителями, ветеранами, жителями села
10. Рефлексия
11. Подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Литературная композиция "Они остались вечно молодыми"
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Заметка в газету про Аллею Памяти
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Компьютеры, цифровой фотоаппарат, сканер, принтер.
- Программное обеспечение
- Программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы.
- Методические рекомендации