"Экологические проблемы Курганской области"
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Шарапова Ирина Сергеевна
Предмет, возраст учащихся
Экология 9,10 классы
Краткая аннотация проекта
Проблемы рационального природопользования, охрана природы Изучение экологических проблем Курганской области на основе СМИ поможет узнать спектр экологических проблем области,мониторинг окружающей среды: а) биоиндикацией древесно-кустариниковой флорой б) изучение рекреационной нагрузки на биоценозы микрорайона, позволят оценить антропогенное влияние человека на природу на уровне микрорайона,разработка системы предложений по решению конкретной проблемы раскроет причастность каждого к проблеме. Краткий обзор вашего учебного проекта включает тему проекта в рамках вашего предмета, описание основных учебных практик и краткое пояснение — как эти задания способны помочь учащимся ответить на учебные, основополагающие и проблемные вопросы
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Возможно ли решить экологические проблемы ?
Проблемные вопросы
Какие экологические проблемы существуют в Курганской области? Возможно ли их решение?
Учебные вопросы
Какие факторы воздействия человека на природу в Курганской области? Какие экологические проблемы вы бы поставили в первый ряд? Каким образом вы можете оценить состояние окружающей среды? Какие экологические проблемы мы бы могли решить ? Какие пути решения экологических проблем вы можете предложить?
План проведения проекта
1этап. Сбор информации 1.Просмотр местных газет, телепрограмм, сайтов, радио и отбор статей, сюжетов на тему антропогенного воздействия человека на природу. Выбор одного конкретного фактора воздействия человека на окружающую среду для дальнейшего более глубокого изучения проблемы. 2. Проведение мониторинга загрязнения окружающей среды биоиндикацией древесно-кустарниковой флорой. 3. Изучение рекреационной нагрузки на растительное сообщество сквера микрорайона. 2 этап. Обработка информации. 1. Подробное изучение выбранной проблемы антропогенного воздействия человека по источникам СМИ. 2. Создание презентации по изученной по информации СМИ проблеме. 2. Оформление отчета по результатам мониторинга. 3. Оформление анализа по изучению рекреационной нагрузки в сквере микрорайона. 4. Круглый стол по рассмотрению путей решения экологических проблем Курганской области. 3. Этап. Передача информации. Выступление перед школьниками, родителями, участие в городских конференциях.
