Портфолио Ряписовой С.Н.

Автор портфолио

Ряписова Светлана Николаевна

Общие сведения о воспитателе

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

Наличие квалификационной категории: высшая

Место работы: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение города Кургана «Детский сад комбинированного вида №138 «Дюймовочка»

Должность: воспитатель

Образование: средне специальное, Курганское педагогическое училище, 1994 год,специальность по диплому: дошкольное воспитание, руководитель изодеятельности в дошкольных учреждениях

Общий стаж работы: 20 лет

Стаж педагогический работы: 20 лет

Стаж работы в должности воспитателя: 18 лет (в данном общеобразовательном учреждении)

Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ

Наименование образовательной технологии	Цели применения образовательной технологии	Содержание	Эффективность использования образовательной технологии
Здоровьесберегающие технологии	Обеспечить ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни	Пальчиковая гимнастика, профилактика миопии, дыхательная гимнастика,артикуляционная гимнастика, динамические паузы, релаксация.	Создание условий для полноценного физического развития. Развитие физических качеств, обогащение опыта детей. Приобщение детей к здоровому образу жизни.
Технология проектной деятельности	Развитие и обогащение социально-личностного опыта посредством включения детей в сферу межличностного взаимодействия.	Неделя здоровья.Тропа здоровья.	Развитие свободной творческой личности ребенка.
Информационно-коммуникационные технологии	Повышение качества образовательного процесса.	Презентации для детей, родителей, педагогов, буклеты, видеофильм, мультфильмы.	Предъявление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у детей огромный интерес, несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам, обладает стимулом познавательной активности детей.
Игровые технологии	Использование игры как средство воспитания и развития ребенка.	Подвижные, спортивные, народные, хороводные игры. Игры-забавы. Самостоятельная игровая деятельность.	Игра является своеобразной формой активной познавательной деятельности, в процессе которой они под руководством воспитателя овладевают новыми знаниями.
Личностно-ориентированная технология	Создание системы психолого-педагогических условий, позволяющих работать с каждым ребенком в отдельности с учетом индивидуальных познавательных возможностей, потребностей и интересов.	Упражнения, игры, гимнастика, массаж.	Раскрывается индивидуальность ребенка, развивается, обретает устойчивость к социальным воздействиям.

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

• Личный сайт
• Блог
• Веб-страница
• Сетевое сообщество