Портфолио Просековой Р.Н.

Автор портфолио

Просекова Римма Николаевна

Наличие квалификационной категории: первая

Образование: высшее

Окончила: Курганское педагогическое училище, 1986 год по специальности: преподаватель в начальных классах общеобразовательной школы; присвоена квалификация учителя начальных классов.

ШГПИ, 1992 год по специальности: "Педагогика и методика начального обучения", присвоена квалификация: учитель начальных классов.

Государственное высшее образовательное учреждение дополнительного педагогического образования специалистов “Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области” , 2002 год по программе “Психология”; право (соответствие квалификации) на ведение профессиональной деятельности в сфере психологии (педагог-психолог).

Учусь: Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования “Институт развития образования и социальных технологий” по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки “Специальное (дефектологическое) образование”.

Общий стаж работы: 29 лет.

Стаж педагогический работы: 29 лет.

Стаж работы в должности учителя начальных классов: 2 года в Государственном бюджетном общеобразовательном учреждении «Курганская областная средняя общеобразовательная школа дистанционного обучения» и 27 лет в Муниципальном казенном общеобразовательном учреждении «Мостовская средняя общеобразовательная школа».

Стаж методической работы: 15 лет, являлась руководителем школьного методического объединения учителей начальных классов; 2 года руководителем районного методического объединения учителей начальных классов.

Стаж классного руководства: 28 лет. В данный период не являюсь классным руководителем. Всего имею 6 выпусков.

Образовательное учреждение

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Курганская областная средняя общеобразовательная школа дистанционного обучения».

Должность

учитель начальных классов

Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ

Предметом педагогической (образовательной) технологии являются конкретные педагогические взаимодействия учителей и учащихся в любой области деятельности, организованные на основе чёткого структурирования, систематизации, программирования, алгоритмизации и стандартизации способов и приёмов обучения и воспитания, с использованием компьютеризации и технических средств. В результате достигается устойчивое позитивное усвоение детьми предметных умений, формирование социально ценных форм и привычек поведения. Современное образование направлено, в первую очередь, на формирование универсальных учебных действий (УУД), обеспечивающих умение учиться. Сегодня начальное образование закладывает основу формирования учебной деятельности ребенка - систему учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат. Именно начальная ступень школьного обучения должна обеспечить познавательную мотивацию и интересы учащихся, готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, сформировать основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми. Применение педагогических технологий способствует:

- формированию мотивов учения, развитию устойчивых познавательных потребностей и интересов учащихся;

- развитию продуктивных приемов и навыков учебной работы, «умения учиться» младших школьников;

- раскрытию индивидуальных особенностей и способностей детей;

- развитию навыков самоконтроля, самоорганизации и саморегуляции;

- становлению адекватной самооценки, развитию критичности по отношению к себе и окружающим;

- усвоению социальных норм, нравственного развития учащихся начальной школы;

- развитию навыков общения со сверстниками, установлению прочных дружеских контактов.

Таким образом, внедрение педагогических технологий в образовательный процесс начальной школы ориентирует педагогов и учащихся на духовно-нравственное развитие и воспитание (личностные результаты); усвоение содержания учебных предметов (предметные результаты); формирование универсальных учебных действий (метапредметные результаты). 

Таблица 1

Наименование образовательной технологии	Цели применения образовательной технологии	width=40%|Ячейка 1*3 - long - long- long- long- long	Эффекты, результативность использования образовательной технологии
Ячейка 1*5	Ячейка 1*6	Ячейка 1*7	Ячейка 1*8
Ячейка 1*9	Ячейка 1*10	Ячейка 1*11	Ячейка 1*12
Ячейка 1*13	Ячейка 1*14	Ячейка 1*15	Ячейка 1*16
Ячейка 1*17	Ячейка 1*18	Ячейка 1*19	Ячейка 1*20
Ячейка 1*21	Ячейка 1*22	Ячейка 1*23	Ячейка 1*24
Ячейка 1*25	Ячейка 1*26	Ячейка 1*27	Ячейка 1*28
Ячейка 1*29	Ячейка 1*30	Ячейка 1*31	Ячейка 1*32
Ячейка 1*33	Ячейка 1*34	Ячейка 1*35	Ячейка 1*36
Ячейка 1*37	Ячейка 1*38	Ячейка 1*39	Ячейка 1*40

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Сведения о повышении квалификации

Наименование учреждения	Форма проведения, объём курсов (программы)	Наименование образовательной программы (проблемы)	Дата повышения квалификации	Результат участия в курсах (в том числе «продукты», созданные в рамках курсов)
ГОУ ДПО “Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области”	Краткосрочное обучение, 72 часа	“Обновление содержания начального образования в условиях введения ФГОС нового поколения"	25.01.2010 – 05.02.2010 г.	Удостоверение № 0329 Файл:Удостоверение 1.png
Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования “Институт развития образования и социальных технологий”	Подготовка лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребёнка, оставшегося без попечения родителей	Подготовка лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребёнка, оставшегося без попечения родителей, на территории Российской Федерации	22.10.2012 – 31.10.2012 г.	Свидетельство № 0036 Файл:Удостоверение 2.png
Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования “Институт развития образования и социальных технологий”	Краткосрочное обучение, 72 часа	“Урок в системе требований ФГОС НОО”	29.10.2012 – 09.11.2012 г.	Удостоверение № 5281 Файл:Удостоверение 3.png
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы “Московский городской педагогический университет”	Курсы, 72 часа	Дополнительная профессиональная программа для педагогов образовательных организаций “Организация инклюзивного образования детей-инвалидов с ОВЗ в общеобразовательных организациях”	17.09.2014 – 17.11.2014 г.	Удостоверение № 20/07519 Файл:Удостоверение 5.png Итоговая работа на тему “Часть адаптированной образовательной программы для ребёнка с ОВЗ” http://go-url.ru/hu4s
ЧОУ ДО “Центр Знаний”, г. Санкт-Петербург	Курсы, 36 часов	Дополнительная профессиональная программа “Информационные технологии в практике работы учителя”	01.10.2014 – 07.10.2014 г.	Удостоверение № 24/010 Файл:Удостоверение 4.png Итоговая аттестация по программе “Информационные технологии в практике работы учителя”
Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования “Институт развития образования и социальных технологий”		Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки “Специальное (дефектологическое) образование”.	02.02.2015 – 23.10.2015 г.	Диплом будет по окончании учёбы

Участие в семинарах, вебинарах, круглых столах, тренингах и др. муниципального, регионального и федерального уровней

Наименование учреждения	Форма проведения, объём	Тема	Дата	Результат участия
Издательство «Просвещение», город Москва	Вебинар, 2 часа	“Электронный учебник: работаем по новым стандартам”	10.05.2014 г.	Сертификат участника
Издательство «Просвещение», город Москва	Вебинар, 2 часа	“Подходы к оценке достижения планируемых результатов младших школьников в соответствии с ФГОС НОО”	03.06.2014 г.	Сертификат участника
Издательство «Просвещение», город Москва	Вебинар, 2 часа	“Электронный учебник: работаем по новым стандартам”	10.06.2014 г.	Сертификат участника
Издательство «Просвещение», город Москва	Вебинар, 2 часа	“Планируемые результаты и оценка их достижения как структурообразующий элемент ФГОС”	09.09.2014 г.	Сертификат участника
Издательство «Просвещение», город Москва	Вебинар, 2 часа	“Возможности системы заданий учебников по математике (1 – 4 классы) для формирования и развития основ логического мышления и умений использовать полученные знания УМК “Школа России”	17.09.2014 г.	Сертификат участника
Издательство «Просвещение», город Москва	Вебинар, 2 часа	“Диагностика сформированности предметных и метапредметных умений в курсе литературного чтения в начальной школе”	20.11.2014 г.	Сертификат участника
Издательство «Просвещение», город Москва	Вебинар, 2 часа	“Итоговая оценка: матапредметные результаты”	24.11.2014 г.	Сертификат участника
Издательство «Просвещение», город Москва	Вебинар, 2 часа	“Формирование и оценка универсальных учебных действий при преподавании математики”	04.03.2015 г.	Сертификат участника
Издательство «Просвещение», город Москва	Вебинар, 2 часа	“Ресурсы информационно-образовательной среды УМК “Школа России” для проектирования урока математики и внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО и Концепции математического образования в РФ”	10.03.2015 г.	Сертификат участника
Издательство «Просвещение», город Москва	Вебинар, 2 часа	“Формирование и оценка универсальных учебных действий при преподавании окружающего мира”	11.03.2015 г.	Сертификат участника
Издательство «Просвещение», город Москва	Вебинар, 2 часа	“Развитие оценочной самостоятельности обучающихся на примере образовательной области “Филология”	12.03.2015 г.	Сертификат участника
Издательство «Просвещение», город Москва	Вебинар, 2 часа	“Создание условий для обеспечения преемственности уровней дошкольного и начального общего образования. УМК “Школа России” - УМК “Преемственность”	19.03.2015 г.	Сертификат участника
Издательство «Просвещение», город Москва	Вебинар, 2 часа	“Ресурсы УМК “Школа России” для проектирования урока”	23.03.2015 г.	Сертификат участника
Издательство «Просвещение», город Москва	Вебинар, 2 часа	“Средства формирования информационных умений младших школьников на основе курса “Окружающий мир” УМК “Школа России”	24.03.2015 г.	Сертификат участника
Издательство «Просвещение», город Москва	Вебинар, 2 часа	“Формирование и развитие учебной самостоятельности младшего школьника на уроках математики”	25.03.2015 г.	Сертификат участника
Издательство «Просвещение», город Москва	Вебинар, 2 часа	“Моделируем урок технологии: шаг за шагом к результату”	16.04.2015 г.	Сертификат участника
Издательство «Просвещение», город Москва	Вебинар, 2 часа	“Формирование и оценка универсальных учебных действий при преподавании русского языка (из цикла “Формирование и оценка универсальных учебных действий в начальной школе)”	16.04.2015 г.	Сертификат участника
Издательство «Просвещение», город Москва	Вебинар, 2 часа	“Программа развития универсальных учебных действий как основа вариативного образования (из цикла “Формирование и оценка универсальных учебных действий в начальной школе)”	22.04.2015 г.	Сертификат участника
Издательство «Просвещение», город Москва	Вебинар, 2 часа	“Воспитательный потенциал курса “Окружающий мир” (УМК “Школа России”, “Перспектива”)”	28.04.2015 г.	Сертификат участника
Google for Education	Курс, 30 часов	“Базовые сервисы Google для образования”	18.11.2014 – 19.12.2014 г.	Сертификат об окончании
Международный сетевой исследовательский образовательный проект Глобальная школьная лаборатория, Москва	Вебинар, 2 часа	“Знакомство с проектно-исследовательской средой ГлобалЛаб”	02.06.2014 г.	Сертификат
Международный сетевой исследовательский образовательный проект Глобальная школьная лаборатория, Москва	Вебинар, 2 часа	“Опыт работы педагогов в образовательной среде ГлобалЛаб в 2013/2014 учебном году”	10.06.2014 г.	Сертификат
Международный сетевой исследовательский образовательный проект Глобальная школьная лаборатория, Москва	Вебинар, 2 часа	“Готовимся к новому учебному году с ГлобалЛаб”	20.08.2014 г.	Сертификат
Международный сетевой исследовательский образовательный проект Глобальная школьная лаборатория, Москва	Вебинар-тренинг, 2 часа	“Учимся делать проекты”	12.09.2014 г.	Сертификат
Международный сетевой исследовательский образовательный проект Глобальная школьная лаборатория, Москва	Вебинар, 2 часа	“Итоги экспедиции-ГлобалЛаб Лето-2014”	29.10.2014 г.	Сертификат
Международный сетевой исследовательский образовательный проект Глобальная школьная лаборатория, Москва	Вебинар, 2 часа	“Анализ результатов проекта”	25.02.2015 г.	Сертификат
Международный сетевой исследовательский образовательный проект Глобальная школьная лаборатория, Москва	Вебинар, 2 часа	“Новинки образовательной среды ГлобалЛаб”	01.04.2015 г.	Сертификат
Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования “Институт развития образования и социальных технологий”	20 часов	Фестиваль “ИКТ в образовании Курганской области”	18.12.2015 г.	Справка об участии в областном методическом (научном) мероприятии
Ячейка 1*146	Ячейка 1*147	Ячейка 1*148	Ячейка 1*149	Ячейка 1*150

• Личный сайт
• Блог
• Веб-страница
• Сетевое сообщество