|
Автор портфолио
Никулина Светлана Алексеевна
Образовательное учреждение
МКОУ "Широковская средняя общеобразовательная школа" Далматовский район.
Должность
В 1993 году окончила Катайское педагогическое училище. В 2008 году получила диплом о высшем образовании в ШГПИ. Стаж педагогической работы 18 лет. Работаю учителем начальных классов, имею I категорию.
КПУ. Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы. 1991-1993г.
ШГПИ.Учитель начальных классов по специальности "Педагогика и методика начального образования.2005-2008г.
Жизненный девиз
Мечтать! Летать! И думать о прекрасном!
Во сне касаться звезд и облаков.
И верить в то, что это не напрасно.
Что в жизни нашей, будет все легко.
Надеяться на Чудо, верить в сказку.
Любить друг друга и тепло дарить.
И жить по-настоящему...Без маски.
Смеяться...Плакать..И судьбу творить.
Дарить друг другу радость и улыбку
От счастья плакать, от любви сгорать.
И не бояться совершить ошибку..
Весь опыт жизни в Мудрость собирать.
Не думать о плохом, не жить вчерашним,
Не злиться на судьбу, когда идет не в масть...
Признаться в чувствах, быть немного грешным..
И наслаждаться этой жизнью всласть!
Педагогический девиз
"Учитель жив, пока он учится. Когда он перестаёт учиться, в нём умирает учитель." (К.Д.Ушинский)
Педагогические заповеди
1. Доброта - это сила, не бойся быть сильным и дари людям добро.
2. Уважай людей и тогда люди будут уважать тебя.
3. Стань другом ребёнка, а не врагом.
4. Будь чуток к духовному миру ребёнка.
5. Умей слышать и слушать ребёнка.
6. Верьте и старайтесь понять его.
7. Учись смотреть на себя их глазами.
8. Любите его таким, какой он есть.
Цель создания портфолио.
Цель:
Продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции.
Задачи:
- проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы;
- объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Работа учителей начальных классов - творчество, направленное на инновационную деятельность в преподавании, использовании современных технологий, поиск новых форм, методов и средств обучения и воспитания детей. На своих уроках я применяю современные образовательные технологии, которые позволяют добиваться успешных результатов обучения и воспитания младших школьников.
Я применяю следующие технологии:
составление проекта на уроке труда
презентация к уроку природоведения
изготовление куклы-оберёга
Ах уж это свойство воды...
Творческие работы детей.
Сообщение по МВН во 2 кл. на тему "Путешествие по родной стране"
Сообщение по МВН во 2 кл.
Сообщение по МВН во 2 кл. на тему "Страны мира"
Использование ИКТ:
<graphviz>
digraph G{ratio=auto
graph [bgcolor=Snow1]
"Применение ИКТ на уроках в начальной школе"->
"Уроки математики: презентации, устный счет"->
"Уроки русского языка: словарная работа"->
"Уроки окружающего мира: презентации"->
"Уроки трудового обучения: составление проектов, презентации"->
"Уроки музыки: прослушивание музыкальных произведений,"->
"Уроки литературы: просмотр сказок, презентации"->
"Уроки ИЗО: презентации"
}
</graphviz>
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.
Статья "Два в одном" в газете "Далматовская Нива"
Медиатека методических и дидактических материалов к урокам и внеклассным занятиям
Внеурочная деятельность по преподаваемому предметуВнеурочная работа - составная часть учебно-воспитательного процесса в школе, одна из форм организации свободного времени учащихся. В нашем классе проходят интересные и занимательные классные часы и внеклассные мероприятия по таким направления как: духовно-нравственное, патриотическое, ЗОЖ, трудовое, экологическое.
| номер
|
образовательные технологии
|
методы и приёмы
|
| 1
|
Игровые
|
Создание игровой ситуации
|
| 2
|
Здоровьесберегающие
|
Психогимнастика, алгоритмическая разминка, тренинги, точечный массаж, танцевально-ритмические паузы, дыхательная гимнастика и др
|
| 3
|
Проблемное обучение
|
Создание проблемной ситуации
|
| 4
|
Педагогика сотрудничества
|
Совместная деятельность: ученик-учитель, учитель-ученик, ученик-ученик; эвристическая беседа.
|
| 5
|
информационно-коммуникативная технология
|
Представление наглядного материала с применением ИКТ (презентации, словарная работа, устный счет и др.)
|
| 6
|
Индивидуальный и дифференцированный подход
|
Индивидуальная групповая работа в парах
|
| 7
|
Компетентностно-коммуникативные технологии
|
Разноуровненвые задания
|
| 8
|
Развивающее обучение
|
Задания на развитие общеинтеллектуальных умений - сравнивания, мышления, конкретизации, обобщения
|
| 9
|
Гуманно-личностные технологии
|
Создание ситуации успеха
|
| 10
|
Технология решения исследовательских задач
|
Задания исследовательского характера
|
| 11
|
Проектная деятельность
|
Составление проекта на уроках труда
|
Наши достижения
За участие во всероссийском конкурсе "Святые заступники Руси"
За участие в международном конкурсе детских рисунков "А.С.Пушкин глазами детей"
За участие во всероссийском проекте Эму "Конкурс специалистов"
За участие во всероссийском проекте Эму "Конкурс творческих команд"
За участие в школьном мероприятии "Мама, папа, я - спортивная семья"
За участие во всероссийском конкурсе "Лучший ученик года 2011
За участие в выставке технического и декоративно-прикладного творчества "Родное Зауралье"
Мы умеем не только работать, но и отдыхать.
встреча с тружениками тыла
встреча с тружениками тыла
Экскурсия в сельский магазин
Вот какие мы примерные...
Обобщение и распространение собственного педагогического опытаУчастие в конкурсах и фестивалях
| Учебный год
|
Количество участников
|
Название мероприятия
|
Уровень участия
|
Результат
|
| 2009 – 2010
|
2 ч
|
Конкурс "Святые заступники Руси" Святые заступники Руси
|
Всероссийский
|
Участие (грамота)
|
| 2009-2010
|
2 ч
|
Конкурс детского рисунка "А.С.Пушкин глазами детей"
|
Международный
|
участие (грамота)
|
| 2009-2010
|
3 ч
|
Фотоконкурс Почта России
|
Всероссийский
|
Участие
|
| 2010-2011
|
4 ч
|
Проект Эму Конкурс специалистов Проект Эму
|
Всероссийский
|
Участие I место из 77
|
| 2010-2011
|
5 ч
|
Проект Эму Конкурс творческих команд
|
Всероссийский
|
Участие (сертификат)
|
| 2010-2011
|
3 ч
|
Конкурс "Лучший ученик года 2011" МИНОБР.ОРГ Интернет-портал для детей, родителей и педагогов.
|
Всероссийский
|
IIтур
|
| 2010-2011
|
3 ч
|
Выставка технического и декоративно-прикладного творчества "Родное Зауралье"
|
Муниципальный
|
Участие
|
Диплом участника III районного Фестиваля педагогического мастерства. 2008/2009 уч. год
За организацию международного дистанционного проекта "Эрудит-марафон учащихся"2010/2011 уч. год
За организацию всероссийского конкурса "Лучший ученик 2011 года"
За организацию конкурса Специалистов проекта "Эрудит-марафон учащихся" 2010/2011 уч. год
Публикации.
Инновационные процессы в образовании: от теории к практике.
Инновационный вестник образования.
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
| Учебный год
|
Название мероприятия
|
Статус мероприятия
|
Результат
|
| 2007-2008
|
Участие в областной научно-практической конференции "Потенциал ИКТ и культура чтения детей подростков"
|
Областной
|
участник
|
| 2008-2009
|
Фестиваль педагогического мастерства в номинации "Классный руководитель"
|
Муниципальный
|
Участник
|
| 2009-2010
|
Конкурс методических разработок и пособий "Ребёнок в мире профессий"
|
Региональный
|
Участник
|
| 2010-2011
|
Конкурс рисунков и фотографий "Как прекрасен школьный мир, посмотри. 2011"
|
Областной
|
Участник
|
| 2010-2011
|
Участие в областной научно-практической конференции "Инновационные процессы в образовании: от теории к практике"
|
Областной
|
участник
|
| 2010-2011
|
Участие в педагогических чтениях "Проблемы изучения краеведения в образовательном учреждении"
|
Областной
|
статья в инновационном вестнике образования
|
| 2011-2012
|
Участие в педагогических чтениях "Региональный опыт духовно-нравственного воспитания и развития детей и молодёжи на основе нового национального идеала"
|
Областной
|
участник
|
"Современное начальное образование в условиях модернизации Российского образования"
"Пользователь персонального компьютера"
"Содержание и организация деятельности классного руководителя с родителями"
"Стратегии обновления содержания НОО в условия введения ФГОС НОО нового поколения"
"Учим и учимся с Веб 2.0"
| Год
|
Название курсов
|
Объем, час
|
| 2006-2007
|
"Современное начальное образование в условиях модернизации Российского образования"
|
72
|
| 2006-2007
|
"Пользователь персонального компьютера"
|
36
|
| 2007-2008
|
"Содержание и организация деятельности классного руководителя с родителями"
|
36
|
| 2010-2011
|
"Стратегии обновления содержания начального общего образования в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования нового поколения""
|
72
|
| 2010-2011
|
"Учим и учимся в Веб 2.0"
|
24
|
| 
