Портфолио Иванчиковой С.Ю.
Материал из Wiki
Версия от 22:56, 24 октября 2011; Иванчикова С.Ю. (обсуждение | вклад) (→Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету)
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Цель портфолио
- 3 Визитная карточка
- 4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Цель портфолио
Осуществление всестороннего самоанализа результатов профессиональной деятельности; систематизация документов и материалов, накопленного опыта по должности педагога-психолога; презентация своих достижений
Визитная карточка
- Образовательное учреждение: ГС (К) ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Шадринская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 11 I , V видов» Курганская область, г. Шадринск.
- Должность: педагог-психолог
- Образование: высшее педагогическое
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАНИИ | |||
---|---|---|---|
Наименование учреждения | Дата окончания | Присвоенная квалификация | |
Шадринский государственный педагогический институт | Преподаватель педагогики и психологии дошкольной, воспитатель | ||
Шадринский государственный педагогический институт | Педагог-психолог образовательного учреждения | ||
Зауральский колледж физической культуры и здоровья | Сурдопереводчик | ||
Московский государственный гуманитарный университет им.М.А. Шолохова | Сурдопедагог |
- Стаж
СВЕДЕНИЯ О СТАЖЕ РАБОТЫ | |||
---|---|---|---|
Общий трудовой стаж | Педагогический стаж | Стаж работы в данном образовательном учреждении | |
21 год |
- Квалификационная категория:Первая - в должности педагога-психолога, учителя психологии
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | |||
---|---|---|---|
Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | Эффекты использования современных образовательных технологий |
Игровые технологии | Более успешная социализация, формирование социально-активной личности, самореализация,игровая терапия и психологическая коррекция | Коммуникативные,социально-личностные, ценностно-смысловые, здоровьесберегающие | Повышение мотивации, снижение агрессивности, развитие эмпатиии: "Путешествие в страну Добра" |
Коллективные способы обучения | Формирование социально-активной личности, психологический комфорт,психологическая коррекция | Коммуникативные,социально-личностные | Самостоятельность, сотрудничество: "Маленький учитель" |
Личностно-ориентированные технологии | Поддержка индивидуального разностороннего, свободного и творческого развития ребёнка | Коммуникативные,социально-личностные, ценностно-смысловые, здоровьесберегающие | Повышение мотивации, сотрудничество, сотворчество |
Обучение на интегративной основе | Формирование гибкого мышления, применение знаний в различных ситуациях | Коммуникативные,социально-личностные | Повышение мотивации, более естественное течение познавательных процессов |
Информационно-коммуникативные технологии | Компенсация нарушенного слухового анализатора зрительным | Коммуникативные,социально-личностные | Повышение мотивации,психологическая комфортность |
Сказкотерапия | Психологическая коррекция | Коммуникативные,социально-личностные, здоровьесберегающие | Повышение мотивации,психологическая комфортностьРечевая перемена "Цветик-семицветик" |
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
Подготовка учащихся к I региональной слухо-речевой олимпиаде - март 2011 г.
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта | |||
---|---|---|---|
Год | Форма представления | Тема опыта | Статус мероприятия(муниципальный, региональный, федеральный, международный) |
Защита курсовой работы | Клуб общения как форма развития коммуникативной компетентности в школе I вида | ||
Защита выпускной квалификационной работы | Клуб общения как форма развития коммуникативной компетентности в школе I вида | ||
Выступление на МО воспитателей | Развитие коммуникативной культуры и навыков общения у детей с нарушением слуха | ||
Выступление на педагогических чтениях | Формирование коммуникативной компетентности у детей с нарушением слуха |