Портфолио Никулина С.А.

Автор портфолио

Никулина Светлана Алексеевна

Образовательное учреждение

МКОУ "Широковская средняя общеобразовательная школа" Далматовский район.

И снова в золоте тополя,

А школа, как корабль у причала,

Где ждут учеников учителя,

Чтоб новой жизни положить начало.

Должность

В 1993 году окончила Катайское педагогическое училище. В 2008 году получила диплом о высшем образовании в ШГПИ. Стаж педагогической работы 18 лет. Работаю учителем начальных классов, имею I категорию.

КПУ. Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы. 1991-1993г.
ШГПИ.Учитель начальных классов по специальности "Педагогика и методика начального образования.2005-2008г.

Жизненный девиз

Мечтать! Летать! И думать о прекрасном!

Во сне касаться звезд и облаков.

И верить в то, что это не напрасно.

Что в жизни нашей, будет все легко.

Надеяться на Чудо, верить в сказку.

Любить друг друга и тепло дарить.

И жить по-настоящему...Без маски.

Смеяться...Плакать..И судьбу творить.

Дарить друг другу радость и улыбку

От счастья плакать, от любви сгорать.

И не бояться совершить ошибку..

Весь опыт жизни в Мудрость собирать.

Не думать о плохом, не жить вчерашним,

Не злиться на судьбу, когда идет не в масть...

Признаться в чувствах, быть немного грешным..

И наслаждаться этой жизнью всласть!

Педагогический девиз

"Учитель жив, пока он учится. Когда он перестаёт учиться, в нём умирает учитель." (К.Д.Ушинский)

Педагогические заповеди

1. Доброта - это сила, не бойся быть сильным и дари людям добро.

2. Уважай людей и тогда люди будут уважать тебя.

3. Стань другом ребёнка, а не врагом.

4. Будь чуток к духовному миру ребёнка.

5. Умей слышать и слушать ребёнка.

6. Верьте и старайтесь понять его.

7. Учись смотреть на себя их глазами.

8. Любите его таким, какой он есть.

Цель создания портфолио.

Цель: Продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции.

Задачи:

- проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы;

- объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Работа учителей начальных классов - творчество, направленное на инновационную деятельность в преподавании, использовании современных технологий, поиск новых форм, методов и средств обучения и воспитания детей. На своих уроках я применяю современные образовательные технологии, которые позволяют добиваться успешных результатов обучения и воспитания младших школьников.

Я применяю следующие технологии:

составление проекта на уроке труда
презентация к уроку природоведения
изготовление куклы-оберёга
Ах уж это свойство воды...

Использование ИКТ: <graphviz> digraph G{ratio=auto graph [bgcolor=Snow1] "Применение ИКТ на уроках в начальной школе"-> "Уроки математики: презентации, устный счет"-> "Уроки русского языка: словарная работа"-> "Уроки окружающего мира: презентации"-> "Уроки трудового обучения: составление проектов, презентации"-> "Уроки музыки: прослушивание музыкальных произведений,"-> "Уроки литературы: просмотр сказок, презентации"-> "Уроки ИЗО: презентации" } </graphviz>

Творческие работы детей.

Сообщение по МВН во 2 кл. на тему "Путешествие по родной стране"
Сообщение по МВН во 2 кл.
Сообщение по МВН во 2 кл. на тему "Страны мира"
Сообщение по природоведению в 3 классе "Разнообразие животных"

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.

Статья "Два в одном" в газете "Далматовская Нива"
Статья "Отдохнули на 5+" в газете "Далматовский вестник"

Медиатека методических и дидактических материалов к урокам и внеклассным занятиям

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету

Внеурочная работа - составная часть учебно-воспитательного процесса в школе, одна из форм организации свободного времени учащихся. В нашем классе проходят интересные и занимательные классные часы и внеклассные мероприятия по таким направления как: духовно-нравственное, патриотическое, ЗОЖ, трудовое, экологическое.

номер	образовательные технологии	методы и приёмы
1	Игровые	Создание игровой ситуации
2	Здоровьесберегающие	Психогимнастика, алгоритмическая разминка, тренинги, точечный массаж, танцевально-ритмические паузы, дыхательная гимнастика и др
3	Проблемное обучение	Создание проблемной ситуации
4	Педагогика сотрудничества	Совместная деятельность: ученик-учитель, учитель-ученик, ученик-ученик; эвристическая беседа.
5	информационно-коммуникативная технология	Представление наглядного материала с применением ИКТ (презентации, словарная работа, устный счет и др.)
6	Индивидуальный и дифференцированный подход	Индивидуальная групповая работа в парах
7	Компетентностно-коммуникативные технологии	Разноуровненвые задания
8	Развивающее обучение	Задания на развитие общеинтеллектуальных умений - сравнивания, мышления, конкретизации, обобщения
9	Гуманно-личностные технологии	Создание ситуации успеха
10	Технология решения исследовательских задач	Задания исследовательского характера
11	Проектная деятельность	Составление проекта на уроках труда

Наши достижения

За участие во всероссийском конкурсе "Святые заступники Руси"
За участие в международном конкурсе детских рисунков "А.С.Пушкин глазами детей"
За участие во всероссийском проекте Эму "Конкурс специалистов"
За участие во всероссийском проекте Эму "Конкурс творческих команд"
За участие в школьном мероприятии "Мама, папа, я - спортивная семья"
За участие во всероссийском конкурсе "Лучший ученик года 2011
За участие в выставке технического и декоративно-прикладного творчества "Родное Зауралье"

Мы умеем не только работать, но и отдыхать.

встреча с тружениками тыла
встреча с тружениками тыла
поход
поход
кл/ч "В походах и боях"
Ах, осень, осень...
В сельской библиотеке
КВН для мальчиков
Ждем гостей
Экскурсия в сельский магазин
Поездка в районный музей
Вот какие мы примерные...

Внеклассная работа

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Участие в конкурсах и фестивалях

Учебный год	Количество участников	Название мероприятия	Уровень участия	Результат
2009 – 2010	2 ч	Конкурс "Святые заступники Руси" Святые заступники Руси	Всероссийский	Участие (грамота)
2009-2010	2 ч	Конкурс детского рисунка "А.С.Пушкин глазами детей"	Международный	участие (грамота)
2009-2010	3 ч	Фотоконкурс Почта России	Всероссийский	Участие
2010-2011	4 ч	Проект Эму Конкурс специалистов Проект Эму	Всероссийский	Участие I место из 77
2010-2011	5 ч	Проект Эму Конкурс творческих команд	Всероссийский	Участие (сертификат)
2010-2011	3 ч	Конкурс "Лучший ученик года 2011" МИНОБР.ОРГ Интернет-портал для детей, родителей и педагогов.	Всероссийский	IIтур
2010-2011	3 ч	Выставка технического и декоративно-прикладного творчества "Родное Зауралье"	Муниципальный	Участие

Диплом участника III районного Фестиваля педагогического мастерства. 2008/2009 уч. год
За организацию международного дистанционного проекта "Эрудит-марафон учащихся"2010/2011 уч. год
За организацию всероссийского конкурса "Лучший ученик 2011 года"
За организацию конкурса Специалистов проекта "Эрудит-марафон учащихся" 2010/2011 уч. год

Участие в обл. научно-практической конференции "Потенциал ИКТ и культура чтения детей и подростков"
Участие в обл.методической конференции "Инновационные процессы в образовании: от теории к практике"

Публикации.

Инновационные процессы в образовании: от теории к практике.
Инновационный вестник образования.

Учебно-материальная база

Учебно-материальная база является важным фактором качества обученности детей.

<graphviz> digraph G {

subgraph cluster0 {
 style=filled;
 color=Cyan;
 node[style=filled,fontsize=7];
 "Учебно-материальная база" -> "Справочная  литература

(словари, энциклопедии)"

 "Учебно-материальная база" -> "Технические средства обучения (магнитофон)"
 "Учебно-материальная база" -> "Наличие компьютера и компьютерных средств ( ноутбук, звуковые колонки)"
 "Учебно-материальная база" -> "Наглядные пособия (плакаты, схемы, портреты, иллюстрации и др)"
 "Учебно-материальная база" -> "Дидактический материал (сборники задач и упражнений)"
"Учебно-материальная база" -> "Измерители качества обученности (КИМЫ, тесты)";
  }
  }</graphviz>

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Учебный год	Название мероприятия	Статус мероприятия	Результат
2007-2008	Участие в областной научно-практической конференции "Потенциал ИКТ и культура чтения детей подростков"	Областной	участник
2008-2009	Фестиваль педагогического мастерства в номинации "Классный руководитель"	Муниципальный	Участник
2009-2010	Конкурс методических разработок и пособий "Ребёнок в мире профессий"	Региональный	Участник
2010-2011	Конкурс рисунков и фотографий "Как прекрасен школьный мир, посмотри. 2011"	Областной	Участник
2010-2011	Участие в областной научно-практической конференции "Инновационные процессы в образовании: от теории к практике"	Областной	участник
2010-2011	Участие в педагогических чтениях "Проблемы изучения краеведения в образовательном учреждении"	Областной	статья в инновационном вестнике образования
2011-2012	Участие в педагогических чтениях "Региональный опыт духовно-нравственного воспитания и развития детей и молодёжи на основе нового национального идеала"	Областной	участник

"Современное начальное образование в условиях модернизации Российского образования"
"Пользователь персонального компьютера"
"Содержание и организация деятельности классного руководителя с родителями"
"Стратегии обновления содержания НОО в условия введения ФГОС НОО нового поколения"
"Учим и учимся с Веб 2.0"

Год	Название курсов	Объем, час
2006-2007	"Современное начальное образование в условиях модернизации Российского образования"	72
2006-2007	"Пользователь персонального компьютера"	36
2007-2008	"Содержание и организация деятельности классного руководителя с родителями"	36
2010-2011	"Стратегии обновления содержания начального общего образования в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования нового поколения""	72
2010-2011	"Учим и учимся в Веб 2.0"	24