Обсуждение:Развитие памяти на уроках

Статья небольшая, но содержательная, актуальная. В ней дается развернутая классификация видов памяти. Ценным является то, что указаны приемы, формы и виды учебной деятельности учащихся, которые позволяют тренировать память. Приведены примеры деления обучающихся двух классов по видам памяти. Хорошо, что указаны литературные источники, чтение которых позволит ещё более глубоко изучить рассматриваемую тему. Можно было включить в статью какой-нибудь тест, например, тест по определению типа памяти по модальности (кинестетик, аудист, визуалист). Спасибо за статью. --Догадова Н. А. 12:52, 9 июля 2009 (UTC)