"Эффект бабочки"
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Основополагающий вопрос
- 6 Проблемные вопросы
- 7 Учебные вопросы
- 8 План проведения проекта
- 9 Визитная карточка проекта
- 10 Публикация учителя
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Другие материалы
Автор проекта
Целуйко Ася Шамсаддиновна
[править]
Предмет, возраст учащихся
внеклассная работа,8-9 классы
[править]
Краткая аннотация проекта
В связи с бурно развивающимися информационно-коммуникационными технологиями и ресурсами большое значение приобрела проблема изучения общих для всех сетевых технологий, чтобы каждый обучающийся мог создавать личностно значимую для него образовательную продукцию. Такой продукцией в данном проекте является электронный учебник. Основная идея, которую я бы хотела видеть у учебниках нового поколения, это хорошо продуманный сценарий для проведения урока, направленного на активную работу самого учащегося (мини-исследования, проекты и т.п.). При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения ориентироваться в потоке информации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: информация из физики, математики и других учебных предметов может использоваться обучающимися в процессе создания электронных учебников соответствующей тематики. Продуктом работы по проекту планируется презентация готового электронного учебника. [править]
Вопросы, направляющие проект
[править]
Основополагающий вопрос
Будущее за электронными книгами? [править]
Проблемные вопросы
Необходимо ли создавать электронные учебники? Возможно ли усилить восприятие и внимание при работе с ЭУ? [править]
Учебные вопросы
Какие типы ЭУ вы знаете? К какому типу относится ваш ЭУ? Какие этапы деятельности надо выполнить, чтобы создать ЭУ? Какое программное обеспечение может потребоваться для создания ЭУ? Кому и зачем нужен ЭУ? Какую структуру имеет Web-страница, написанная на языке разметки гипертекста HTML? Как выполняются основные действия (размещение и форматирование текста; вставка изображений, звуков, видеороликов и т.д.; создание фреймов…) на языке разметки гипертекста HTML? Как осуществляется переход между разделами ЭУ? [править]
План проведения проекта
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.) Подготовительный (знакомство с уже имеющимися в сети Интернет электронными учебниками. Анализ их сильных и слабых сторон, основных идей, используемых технических приемов. После этого определяют опорную идею ЭУ, составляют перечень информации, которую следует поместить в ЭУ, и разрабатывают его структуру и систему навигации. Проектирование (поместить информацию, разбитую на модули в соответствии с требованиями, выполнение основных этапов разработки ЭУ) Дизайн (представление текста, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн помогает лучше ориентироваться в ЭУ, улучшает эстетическое восприятие информации.) Создание страниц ЭУ в формате html (Работа включает выбор в себя программного обеспечения для создания Wеb-страниц) Тестирование (на этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок и орфография.) Подготовка ЭУ к эксплуатации (заключается в тестировании, написании инструкций, разработке методических рекомендаций в размещении ЭУ в сети Интернет.) Презентация ЭУ (представление и оценивание созданного проекта.) [править]
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Буклет [править]
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
==
Презентация [править] == Пример продукта проектной деятельности учащихся
работа учащегося == [править]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценивание учебника Рефлексия [править]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Аппаратное обеспечение Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер. Программное обеспечение Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM Интернет-ресурсы http://www.knigka.info/category/html - каталог справочных пособий по языку разметки гипертекста HTML http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2001/011.pdf - ЭУ в формате html http://www.academiaxxi.ru/Meth_Papers/AO_recom_t.htm - рекомендации по созданию ЭУ http://www.sch10ptz.ru/projects/index.php - примеры ЭУ http://sch76.aaanet.ru/faq_Criter.htm - рекомендации по оцениванию ЭУ http://him.1september.ru/articlef.php?ID=200602004 - рекомендации по оцениваниюЭУ [править]
Другие материалы
Дидактические материалы