ПРОЕКТ "МОЕ ЗАУРАЛЬЕ"

Содержание

1 Автор проекта
2 Название проекта
3 Предметная область
4 Возраст участников проекта
5 Продолжительность работы над проектом
6 Краткая аннотация проекта, его актуальность
7 Цель и задачи проекта
8 Направляющие вопросы
9 Структура проекта
10 Использование социальных сетей в проекте
11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся.
12 Задание для группы "Статистики"
13 Задание для группы "Исследователи"
14 Задание для группы "Практики"
15 Примеры работ учащихся
16 Описание процедур оценивания
17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
18 Средства для хранения закладок

Автор проекта

Лаптева Татьяна Анатольевна учитель французского языка МБОУ "Гимназия №27" г. Курган

Название проекта

"МОЕ ЗАУРАЛЬЕ"

"MA REGION D'OURAL"

Файл:Kurganskaya Obl.jpg

Предметная область

французский язык, биология, краеведение, информатика,

Возраст участников проекта

15-16 лет

Продолжительность работы над проектом

4-5 уроков

Краткая аннотация проекта, его актуальность

Данный проект используется при изучении раздела "Защита окружающей среды" в 10 классе. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Экологическое воспитание - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в Зауралье,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися;wiki-статья в интернете;листовки,рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.

Цель и задачи проекта

Педагогическая цель проекта - формирование экологической культуры у учащихся в процессе изучения экологии Курганской области. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности.

Практическая цель-вовлечение молодежи в конкретную деятельность по охране природы.

задачи проекта:

научить определять факторы воздействия человека на природу в Курганской области
формировать навыки исследовательской деятельности
сформировать чувство личной ответственности за состояние окружающей среды
провести информационно – просветительскую работу по пропаганде экологической культуры учащихся
Развивать воображение, мышление в процессе исследования,умение сравнивать и анализировать

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Что мы знаем о природе и экологии Зауралья?

Qu'est-ce que nous savons sur l'ecologie et la nature de notre region?

Направляющие вопросы:

Является ли экологическая ситуация в Зауралье благоприятной?

Est-ce que la situation dans notre region est favorable?

Какие экологические проблемы существуют?

Quels problemes ecologiques existent?

Что способствует улучшению экологической обстановки в регионе?

Qu'est- ce qui contribue a l'amelioration de la situation ecologique dans la region?

Как можно бороться с существующими проблемами?

Comment peut on faire face aux problemes existants?

Учебные вопросы

Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы ?

Quel est le principal polluant de l'air ,l'eau et du sol?

Где расположены самые экологически загрязненные/чистые места в Зауралье?

Ou sont les endroits les plus respectueux de l'environnement contamine/ propre dans la region?

Кто отвечает за экологическую обстановку в нашем регионе?

Qui est responsable de la situation ecologique dans notre region?

Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды реализуются в

регионе?

Quelles sont les initiatives publiques, privees et gouvernementales pour proteger l'environnement

qui se realisent dans notre region?

Структура проекта

ПЛАН ПРОЕКТА

Этап I. Подготовительный Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. Проверить доступность Internet к использованию в классе. Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов

Этап II. (1-й урок) Формирующее оценивание и планирование: интернет-опрос учащихся и его обсуждение; «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. Разработка схемы защиты проекта.Деление на группы по выбору обучающихся.Ознакомление с заданиями для групп в интернете.

Этап III. (2-й,3-й урок + самостоятельная работа дома)

Поиск информации в интернете . Анализ информации, выбор главного.Перевод подготовленной информации на французский язык. Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. Промежуточное оценивание и самооценивание. Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта .Корректировка готового образовательного продукта.

Этап IV.(4-й урок)

Защита проекта.Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. Анкетирование участников.Оценивание результатов проекта.Рефлексия.

Использование социальных сетей в проекте

Учащиеся получают задания в интернете ,в социальной сети Вконтакте на моей странице. http://vk.com/id4790446

Там расположены ссылки на мой личный сайт и на интернет-опрос; так же через эту сеть идет обмен мнениями,консультации и первичная корректировка образовательного продукта.

Готовые работы будут загружаться в Скрибд,а их обсуждение будет идти Вконтакте и на моем сайте

Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся.

Экологический опрос:http://anketer.ru/vote/iMOGPRHo4x/

Интернет-опрос для 3 тура:" Я и Интернет" http://anketer.ru/vote/C373CF0E54C9386BD815B1A41990C8CB/

Результаты опроса" Я и интернет"

1.Год начала вашей работы в сети:

2005-2008---56,3%

2000-2005---31,3%

2009-2010---12,5%

2.Умеете ли вы пользоваться поисковыми системами?

да---100%

3.Как часто вы пользуетесь интернетом?

несколько раз в день---94,1%

один раз в день---5,9%

4.Вы используете интернет для:

поиска рабочих материалов---94,1%

переписки и общения---94,1%

чтения (новости,погода)---82,4%

скачивания аудио/видео---76,5%

участия в различных программах,блогах,форумах---35,3%

участия в конкурсах,олимпиадах и т.д.---35,3%

5.Для работы вы используете:

собственный компьютер---93,8%

ПК старших(родителей,общий ПК семьи)---12,5%

ПК в школе---6,3%

6.Чаще всего вы используете:

Youtube---94,1%

ICQ---94,1%

2ГИС---88,2%

Skype---82,4%

Yahoo---41,2%

7.На что вы тратите больше всего времени в интернете?

общение в социальных сетях---81,3%

учебное использование---56,3%

скачивание мультимедиа контента---37,5%

другое---25,0%

компьютерные игры---12,5%

Задание для группы "Статистики"

Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:" Природа и экология нашего региона". Используйте данные статистики,карты.Обязательные элементы: рельеф,климат,ресурсы,флора,фауна

Представьте свой доклад в виде электронной презентации.

Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать возможности и преимущества нашего региона.

Trouvez l'information, analysez-la et faites le rapport sur le theme:"La situation ecologique et la nature de notre region".Utilisez les statistiques, les cartes.Les elements obligatoires sont:relief,climat,ressources,flore,faune etc.

Presentez ce rapport en presentation electronique. '

Ecrivez une article ou un prospectus pour montrer les avantages,les possibilites de notre region (tourisme,reserves,elevage,plantation des forets etc...)

Задание для группы "Исследователи"

Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:"Экологические проблемы нашего региона". Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона.

Представьте свой доклад в виде электронной презентации.

Напишите статью для одной из газет Кургана на тему "Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе"(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)

Trouvez l'information, analysez-la et faites le rapport sur le theme:"Les problemes ecologiques de notre region".Presentez les problemes generaux et les problemes specifiques.

Presentez ce rapport en presentation electronique.

Ecrivez une article pour un des journaux de Kourgan sur le theme: " Mes projets et mes pensees a propos de l'amelioration de la situation ecologique de notre region"(mass media,lois,associations publiques etc...)

Задание для группы "Практики"

Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о деятельности государственных,общественных,частных организаций,посвященной защите природы.( официальный сайт Администрации области и города,

СМИ,фонды,ассоциации и т.д.)

Представьте свой доклад в виде электронной презентации.

Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к экологическим проблемам нашего региона

Trouvez l'information, analysez-la et racontez sur les activites des établissements publics,prives de notre region consacres a la protection de la nature (site officiel de l'administration, mass media,

fondations,associations etc...)

Presentez ce rapport en presentation electronique.