Учебный проект Функции в пословицах и поговорках

Автор проекта

Плотникова Оксана Александровна

Предмет, возраст учащихся

Математика , 9 класс

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на учеников 8-9-х, в зависимости от учебника. Рассматриваются базовые сведения об элементарных функциях: их распознавание, умение строить график, по графику описывать свойства функции. Продолжительность проекта 2 урока.

В результате самостоятельных исследований по основополагающим и проблемным вопросам учащиеся ответят на вопрос о том, что функции - это портреты устойчивых закономерностей, познаваемых человеком. А русские пословицы и поговорки – это наглядная иллюстрация таких закономерностей, их свойств и яркий пример того, что функция повсеместна в нашей жизни.

Результатом работы над проектом должно стать:

а) знания и умения по теме «Элементарные функции, их свойства и графики»;

б) формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве объяснения пословиц и поговорок;

в) умение искать информацию как в компьютерных сетях, так и некомпьютерных: справочниках, словарях; знать основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий

На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Пословицы и поговорки – это функции?

Проблемные вопросы

• Где в повседневной жизни встречаются функции?

• Как с помощью графика функции показать глубинный смысл русских народных пословиц?

Учебные вопросы

• Что такое функция?

• Виды функций и их графики

• Свойства элементарных функций

• Зачем нужны функции?

План проведения проекта

Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта).

Подготовительный этап (знакомство с темой проекта, с демонстрационными вариантами ГИА по математике, анализ заданий, определение основных групп задач, на которые следует обратить особое внимание. Проверка основных теоретических знаний по теме, контроль их усвоения. Работа с дополнительной литературой).

Проектирование (выбор материала для исследовательской работы и его оформление).

Презентация проекта (представление итогового проекта для обсуждения и оценивания).

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Материал найденый обучающимся по данной теме