Портфолио Баргуловой Б.Т.

Материал из Wiki
Версия от 16:34, 6 июня 2012; Бибигуль Баргулова (обсуждение | вклад) (→‎Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе)
Перейти к:навигация, поиск

Автор портфолио

Баргулова Бибигуль Темрбулатовна

150px




Образование

Шадринский государственный педагогический институт, специальность: биология и география 2010 год


Образовательное учреждение

МКОУ " Новопетропавловская средняя общеобразовательная школа " Далматовского района Курганской области

Должность

Учитель биологии и химии.

Педагогический стаж - 1,8 лет

Жизненное кредо

"Постарайся получить то, что любишь, иначе придется полюбить то, что получил", - утверждает Бернард Шоу. Кто, как ни учитель, помогает найти свои пути в жизни. Учитель - это тонкая работа. Он - скульптор, он - художник, он - творец.

Тема самообразования

«Деятельностный подход в изучении предмета биологии на уроках и во внеурочное время »

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Результаты использования современных образовательных технологий

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету

ВАЖНЕЙШЕЙ ЗАДАЧЕЙ ПЕДАГОГА СЧИТАЮ - НАЦЕЛИТЬ СВОИХ УЧЕНИКОВ НА СОЗНАТЕЛЬНУЮ ПЛАНОМЕРНУЮ РАБОТУ НАД СОБОЙ, А УЧИТЕЛЬ, В СВОЮ ОЧЕРЕДЬ, ДОЛЖЕН УМЕЛО РУКОВОДИТЬ ЭТОЙ РАБОТОЙ.

Под внеурочной деятельностью по биологии следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Кроме того, внеурочная деятельность в начальной школе позволяет решить ещё целый ряд очень важных задач:

обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;

оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;

улучшить условия для развития ребенка;

учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

Основными направлениями моей работы в системе внеурочной деятельности являются:

 Подготовка и участие в предметных олимпиадах

 Проведение предметных недель

 Проектная деятельность

 Исследовательская деятельность

Большое внимание во внеурочной деятельности уделяю проектной деятельности, так как эта работа направлена на развитие умения решать проблемы, применять полученные знания, умение достигать поставленных целей в ситуации плодотворного сотрудничества с другими людьми.

Исследовательская работа дает возможность развивать познавательную активность, творческие способности у учащихся, помогает формировать интерес к научному познанию, развивает мышление.

Во внеурочное время даю учащимся индивидуально или по группам задания творческого характера с элементами исследовательской деятельности.

Результатом работы является эксперимент и оформление работы. Исследовательская деятельность учащихся среднего звена в курсе изучения биологии направлена на развитие у учащихся навыков самостоятельной работы, постановки эксперимента, наблюдений, обработки результатов, умения делать выводы, т. е. позволяет учащимся овладеть алгоритмом исследовательской работы.

Системно-деятельностный подход позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания в контексте ключевых задач и универсальных учебных действий, которыми должны владеть учащиеся.

Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях

Учебный год Название мероприятия Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный) Ф.И.О. обучающегося, класс Результат участия
2011-2012 VIII Международная олимпиада по основам наук в Уральском Федеральном округе (биология) Международный Засыпкин Максим, 5 кл. Участник
2011-2012 VIII Международная олимпиада по основам наук (биология) Международный Архипова Анастасия, 5 кл. Участник
2011-2012 VIII Международная олимпиада по основам наук (биология) Международный Согласова Анастасия,8 кл. Участник
2011-2012 Всероссийская олимпиада школьников по биологии Муниципальный Зайкова Регина,9 кл. Призер,2 место
2011-2012 Всероссийская олимпиада школьников по биологии Муниципальный Согласова Анастасия,8 кл Призер,3 место
2011-2012 VIII Международная олимпиада по основам наук (биология) Международный Епанчинцев Александр Участник
2011-2012 Всероссийская олимпиада школьников Муниципальный Никитина Наталья,7 кл. Участник
2010-2011 Конкурс интернет-викторина «Человек и природа» посвященной 25-летней годовщине аварии на Чернобыльской АЭС Областной Зайкова Алина,9 кл. Победитель,1 место
2010-2011 Конкурс «Экоград» Муниципальный Жиделева Онега, Согласова Анастасия, Кораблева Елена, 7 кл Участники
2011-2012 Конкурс «Экоград» Муниципальный Жиделева Онега, Кэлугаряну Кристина, Кораблева Елена, 8 кл. Участники
2011-2012 Научная конференция «Первые шаги в науку» Межшкольный Жиделева Онега, 8 кл. Участники

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Практическое обобщение опыта

№ Год Наименование мероприятия Статус мероприятия Результат участия
1 2011 Фестиваль педагогического мастерства " Молодой педагог" Муниципальный Диплом участника
2 2012 Фестиваль педагогического мастерства " Молодой педагог (учитель биологии)" Муниципальный Победитель, 1 место
3 2012 Фестиваль педагогического мастерства "Учитель-мастер" Областной Участник
4 2011 Открытый урок "Функциональные возможности дыхательной системы как показатель здоровья" Межшкольный Справка об участии в работе ППО

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Курсовая переподготовка

№ Год прохождения Название курсов Место прохождения Количество часов
1 2011 Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века ИРОСТ 54 часа
2 2012 Вибинар "Установочная конференция" «Подготовка педагогов к внедрению и эффективному использованию в учебном процессе электронных образовательных ресурсов» ИРОСТ 3 часа

Веб-страницы, сетевые сообщества

Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=Портфолио_Баргуловой_Б.Т.&oldid=245079»