Портфолио Пшеничниковой Н.А.

Пшеничникова Надежда Александровна

"Ни одно желание не дается человеку отдельно от силы, позволяющей его осуществить". Ричард Бах

Образовательное учреждение

МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №116 "Лучик"

Должность - Воспитатель

Визитная карточка

Образование - высшее, ШГПИ

Специальность по диплому - Педагог-психолог

Педагогический стаж работы - 13 лет.

Стаж работы в должности воспитателя группы V вида - 11 лет.

Квалификационная категория - Высшая

Педагогическое кредо

Уча других, мы учимся сами. (Сенека)

Благодарственные письма, грамоты и дипломы

Благодарственное письмо МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 116 "Лучик" "За высокие достижения в профессиональной деятельности". 2008

Благодарственное письмо МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 116 "Лучик" "За личный вклад в развитие учреждения и высокие результаты". 2009

Благодарственное письмо Факультета психологии, валеологии и спорта Курганского государственного университета. 2010

Благодарственное письмо Президиума Курганского горкома Профсоюза "За активную работу в первичной организации профсоюза". 2010

Благодарственное письмо МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 116 "Лучик" "За многолетний добросовестный труд в деле воспитания подрастающего поколения" 2010

Почетная грамота Департамента социализации политики Администрации г.Кургана. 2011

Благодарственное письмо Курганского областного комитета Профсоюза работников народного образования и науки РФ.2011

Диплом участника выставки прикладного творчества "Мир твоих увлечений". 2012

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Технологии дошкольного образования предназначены для того, чтобы объединить все методики в единое целое, обеспечив при этом комплексный воспитательный процесс.

Наименование современных образовательных технологий	Цели применения современных образовательных технологий	Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий	Эффекты использования современных образовательных технологий
Личностно-ориентированная технология	Разностороннее и творческое развитие ребенка. Индивидуальный подход к воспитанникам в зависимости от особенностей личности, структуры и степени выраженности речевого дефекта.	Познавательные. Коммуникативные.	Способствует эмоциональному благополучию. Стимулирует познавательный интерес. пример
Технология проектной деятельности	Развивать самостоятельность мышления, умение принимать нестандартные решения. Активизировать познавательную деятельность.	Познавательные. Информационные.	Позволяет повысить интерес к исследовательской деятельности. Стимулирует развитие ассоциативного и логического мышления. Способствует развитию связной речи. пример
Информационно-коммуникационная технология	Активизировать мотивацию детей к изучаемому материалу. Увеличивать объём выполняемых заданий в процессе НОД. Развивать умения ориентироваться в информационных потоках окружающего мира.	Коммуникативные. Социально-личностные. Информационные.	Повышает качество коррекционной работы. Дает возможность подачи материала в увлекательной и визуализированной форме. Позволяет быстро и объективно оценить знания с указанием ошибок. пример 1 пример 2
Игровая технология	Расширять кругозор, познавательную активность. Формировать определенные умения и навыки. Развивать внимание, память, речь, мышление, воображение, фантазию.	Коммуникативные. Социально-личностные. Общекультурные.	Способствует развитию когнитивных процессов. Стимулирует развитие диалогической речи.
Здоровьесберегающая технология	Профилактика переутомлений и распространённых заболеваний (миопия, нарушение осанки и др.). Развивать мелкую и артикуляционноую моторику. Формировать субъективную позицию по отношению к ценности собственного здоровья.	Личностное самосовершенствование. Ценностно-смысловые.	Оказывает положительное влияние на динамику коррекции речевых нарушений. Способствует пониманию сущности здоровья и здорового образа жизни. пример

Результативность использования современных образовательных технологий

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Участие в профессиональных конкурсах

Год	Название конкурса	Статус мероприятия	Результат
2010	Участие в конкурсе «Детские сады – детям», организатор партия «Единая Россия»	всероссийский	лауреат
2011	Участие в региональном этапе конкурса разработки методик реализации программы «Разговор о правильном питании», организатор ГлавУО Курганской области.	региональный	победитель
2011	Участие в межрегиональном этапе конкурса разработки методик реализации программы "Разговор о правильном питании" Представление опыта работы на XI Межрегиональной конференции «Воспитываем здоровое поколение» организатор г.Москва [1]	всероссийский	финалист
2012	Участие во II всероссийском конкурсе педагогов дошкольных образовательных учреждений «Я - ПЕДАГОГ», организатор ООО «Международный Центр практической психологии», ФГБОУ ВПО «Новосибирский Государственный Педагогический Университет»	всероссийский	лауреат

Благодарственные письма и дипломы

Благодарственное письмо РО ВПП Единая Россия" за участие в партийном проекте "Детские сады - детям". 2010

Благодарственное письмо Института возрастной физиологии Российской Академии образования г.Москва. 2011

Благодарственное письмо Департамента воспитания и социализации детей Министерства образования и науки РФ. 2011

Благодарственное письмо Курганского городского инновационного-методического центра. 2011

Диплом ООО «Международный Центр практической психологии».2012

Фотографии с мероприятий

Теоретическое и практическое представление собственного педагогического опыта

Год	Форма представления	Тема опыта	Статус мероприятия
2001	Статья в сборнике «Актуальные проблемы преемственности образования», Челябинск	"Возможности репрезентативных систем в процессе образования дошкольников" 1 2	региональный
2008	Статья в сборнике «Непрерывное педагогическое образование: проблемы и перспективы», Москва-Шадринск	"Пути активизации общения у дошкольников с недоразвитием речи" 1 2	региональный
2009	Презентация опыта работы перед слушателями курсов ИПК и ПРО	«Пути активизации общения у дошкольников с нарушением речи» конспект выступление	муниципальный
2009	Выступление на педагогическом совете с опытом работы	«Использование музейной педагогики при ознакомлении детей с окружающим миром»	муниципальный
2009	Открытое занятие	«Путешествие в прошлое электрической лампочки»	муниципальный
2010	Выступление на семинаре «Методика обучения детей пересказу»	«Постановка вопроса при анализе пересказа» конспект выступление	муниципальный
2011	Открытый занятие	"Я повар"[2]	муниципальный
2011	Участие в семинаре при ИРОиСТ	«Метод проектов в работе с детьми дошкольного возраста»	муниципальный
2011	Статья в сборнике «Технологический подход к моделированию и реализации процесса обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья», Саранск	"Формирование межличностных отношений у дошкольников с речевым недоразвитием"[3]	региональный
2011	Выступление на педагогическом совете	«Формирование речевой готовности к обучению в школе» конспект выступления	муниципальный
2012	Выступление на ГМО заместителей заведующих в рамках работы социокультурного кластера	«Электронное портфолио» портфолио	муниципальный
2012	Открытое занятие	«О правах играя» конспект	муниципальный

Участие воспитанников в конкурсах, фестивалях, соревнованиях

Файл:Pshenichnikova N.A. pismo 46 .JPG

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Год прохождения	Название курсов	Место прохождения	Количество часов	Документ
2009	Организация и содержание воспитательного процесса в ДОУ	ИПКиПРО	72 часа	Удостоверение №010026
2011	метод проектов в работе с детьми дошкольного возраста	ИРОСТ	6 часов	Справка №0582
2012	Школа кадрового резерва	ИМЦ	12 часов	Справка №601

Личный сайт [4]