Проект "Крымская война 1853 - 1856 гг"

Материал из Wiki
Версия от 08:56, 15 июня 2012; Кокшарова Н.Н. (обсуждение | вклад) (Вопросы, направляющие проект)
Перейти к:навигация, поиск


Кокшарова Наталья Николаевна

Предмет, возраст учащихся

История, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Крымская война рассматривается во взаимосвязи двух ее сторон - внешнеполитической и внутриполитической. Причины поражкения царской России в войне рассматривается не только как результат выступления против нее коалиции держав, но в первую очередь как результат столкновения двух систем - передовой, представленной капиталистически развитыми Англией и Францией, и отсталой, крепостнической, представленной Россией. причем учащиеся подводятся к трем важнейшим выводам. Во-первых, обнажив гнилость и бессилие крепостной России, Крымсккая война способствовала росту революционного движения в стране. Во-вторых, необходимость отмены крепостного права стала очевидной для многих представителей правящего класса, так как без этого было невозможным дальнейшее развитие страны. В третьих-, внешнеполитическое влияние царизма было подорвано, и он уже был не в состоянии играть роль жандарма Европы. Особое значение этот урок имеет для военно-патриотического воспитания, показа мужества и стойкости русских солдат и матросов. Рассказ учителя должен быть образным и эмоциональным. Используются тексты из художественной литературы (Л.Н.Толстой "Севастопольские рассказы", С.Григорьев "Малахов курган" и др.). Велика роль наглядности. Работа на уроке также требует наличия докуменальных исторических источников.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Каковы были причины и последствия поражения России в Крымской войне?

Проблемные вопросы

Почему Россия разгромила армию Наполеона и проиграла Крымскую войну?

Учебные вопросы

1. Каковы были внешнеполитические планы России во второй четверти XIX века? 2. Какая связь существовала между внешней политикой царизма в восточном вопросе и внутренним положением России? 3. Почему Николай I надеялся на поддержку Австрии и Пруссии? 4. Почему надежды Николая I на нейтралитет Австрии были неосновательны? 5. Чем можно объяснить лучшую техническую оснащенность английских и франуцзских вооруженных сил? 6. Почему, не смотря на героическую оборону Севастополя, город был взят неприятелем?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы