Проект Теорема Пифагора

Автор проекта

Воротникова Лидия Михайловна

Предмет, возраст учащихся

математика 8класс

Краткая аннотация проекта

Проект личностно-ориентированный, предполагает возможность участия каждого ученика. Работа над проектом – это совместная исследовательская деятельность обучающихся. Главной целью этого проекта является расширение и углубление знаний, развитие интереса обучающихся к предмету, развитие их математических способностей; навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации. В рамках проекта обучающиеся изучают теорему Пифагора. В ходе реализации проекта обучающиеся научатся создавать и использовать различные формы представления информации: рисунки, формулы, таблицы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Предлагаю учащимся 8-9 классов погрузится в проект "Теорема Пифагора" и ответить на главный вопрос проекта: "В чём состоит уникальность теоремы Пифагора?"

Учебные вопросы

• Пифагор – кто он?
• История возникновения Теоремы Пифагора.
• Какие способы доказательства теоремы Пифагора существуют?
• Как теорема Пифагора применяется в жизни?
• Какая связь между Пифагором и литературой, астрономией?
• Моё творчество и Теорема Пифагора.

План проведения проекта

• Постановка основополагающего вопроса и проблемных вопросов, формулирование дидактических целей и методических задач. беседа о теореме Пифагора, ее значении в математике
• Доказательство теоремы Пифагора
• Практикум решение задач по дидактическим материалу
• Формирование групп (теоретики, историки, аналитики) обсуждение возможных источников информации, обсужение плана работы в группе.
• Рефлексии о полученных знаниях. Работа обучающихся в группе

Визитная карточка проекта

Высшее проявление духа – это разум. Высшее проявление разума – это геометрия. Клетка геометрии – треугольник. Он так же неисчерпаем, как и вселенная. Окружность – душа геометрии. Познайте окружность, и вы не только познаете душу геометрии, но и возвысите свою душу.

И.Ф. Шарыгин

Публикация учителя

Буклет

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Итогом работы над проектом является представление результатов исследований обучающихся. Критериями обобщающего оценивания являются - умение представить полученные в ходе исследований новые знания; аргументировать рациональность способов их получения и выводы; Образовательный продукты: презентации, буклеты, исследовательские рефераты. Взаимооценка презентаций должна определить качество выполнения своей работы и работ одноклассников.

Критерии оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Литература Атанасян Л.С.и др. Геометрия 7-9кл. Мищенко Т.М Геометрия. Тематические тесты. 8 класс. 2008. Фарков А.В. Тесты по геометрии: 8 класс. 2009.