Красноухая черепаха

Автор проекта

Серкова Светлана Валерьевна

Предмет, возраст учащихся

Окружающий мир 9-10 лет

Краткая аннотация проекта

Исследовательский проект для обучающихся 4 класса, разработан в рамках кружка по окружающему миру «Я – исследователь». Главная цель проекта – научить детей самостоятельно приобретать научные знания из разных источников информации, уметь использовать приобретённые знания для решения практических задач, научить работать в коллективе,что способствует развитию творческих способностей. По окончании выполнения занятий учащиеся готовят творческие отчеты (варианты: презентация, сообщение). Написание стихов собственного сочинения, рисунки, поделки из различных материалов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

1.Что мне интересно в этом мире? 2. Что такое исследовательский проект?

Проблемные вопросы

Я нашёл черепаху. 1. Что мне делать? 2.Какая у меня черепаха/красноухая/среднеазиатская/болотная/…?

Учебные вопросы

1. Где обитают черепахи?
2. Чем питаются?
3. Как определить пол?
4. Как обустроить жильё?

План проведения проекта

Мой маршрут к поставленной цели:

1. Выбираю тему
2. Читаю книги
3. Готовлюсь к проекту
4. Провожу опыт
5. Делаю вывод
6. Защищаю проект

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки презентации

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Критерии оценивания проектов учащихся

Критерий 1. 

1. Постановка цели, планирование путей ее достижения (максимум 5 баллов) 2.Цель не сформулирована 0 3.Цель сформулирована, но план ее достижения отсутствует 3 4.Цель определена, дан краткий план ее достижения 4 5.Цель определена, ясно описана, дан подробный план ее достижения 5 Критерий 2. 1.Глубина раскрытия темы проекта (максимум 5 баллов) 2.Тема проекта не раскрыта 0 3.Тема проекта раскрыта частично 3 4.Тема проекта раскрыта 4 5.Тема проекта раскрыта исчерпывающе. 5 Критерий 3. 1.Источники информации (максимум 5 баллов) 2.Использована неподходящая информация 0 3.Большая часть информации не относится к теме работы 3 4.Работа содержит подходящую информацию из малого числа однотипных источников 4 5.Работа содержит достаточно полную информацию из разнообразных источников 5 Критерий 4. 1.Оформление письменной части (максимум 5 баллов) 2.Письменная часть проекта отсутствует 0 3.В письменной части отсутствуют порядок и четкая структура, допущены серьезные ошибки в оформлении 3 4.Предприняты попытки оформить работу в соответствии с установленными правилами, придать ей соответствующую структуру 4 5.Работа отличается четким и грамотным оформлением в точном соответствии с установленными правилами 5 Критерий 5. 1.Качество проведения выступления (максимум 5 баллов) 2.Выступление не сделано 0 3.Материал изложен с учетом регламента, однако автору не удалось заинтересовать аудиторию 3 4.Автору удалось вызвать интерес аудитории, но он вышел за рамки регламента 4 5.Автор вызвал интерес аудитории и уложился в регламент. 5 Критерий 6. 1.Качество проектного продукта (презентации) (максимум 5 баллов) 2.Презентация отсутствует 0 3.Презентация не соответствует требованиям качества (эстетика, удобство использования, соответствие заявленным целям) 3 4.Презентация не полностью соответствует требованиям качества 4 5.Продукт полностью соответствует требованиям качества (эстетичен, удобен в использовании, соответствует заявленным целям) 5