Проект "Рождение дубка"

Материал из Wiki
Версия от 20:13, 22 сентября 2009; Никифорова Н.В. (обсуждение | вклад) (План проведения проекта)
Перейти к:навигация, поиск

Автор проекта

Никифорова Наталья Викторовна , МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4 г.Шумиха"

Предмет, возраст учащихся

4 класс (Окружающий мир)

Краткая аннотация проекта

Это проект по окружающему миру. Проект разработан обучающимися одного класса.В процессе работы над проектом обучающиеся 4 класса выяснили можно ли в домашних условиях из жёлудя вырастить дуб. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы обучающиеся осваивают методы исследования жизни растений, учатся классифицировать, прогнозировать. В ходе проекта обучающиеся используют знания из межпредметных связей, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся общению в Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие растения произрастают в нашей местности?

Что интересного мы знаем о дубе.

Проблемные вопросы

Можно ли из жёлудя вырастить полноценное растение - дуб.

Проследить стадии развития растения из жёлудя.

Учебные вопросы

Исследовать, может ли, в домашних условиях прорасти жёлудь, и будет ли жизнеспособным саженец в природе.

План проведения проекта

1 этап. Организационно-подготовительный

• Составление плана работы

• Формулирование вопросов для исследований

• Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся

2 этап. Обучающий

• Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта

• Формулирование проблемных вопросов исследований

• Определение темы исследования каждым учеником и по группам

• Определение этапов работы над проектом

• Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы)

• Знакомство с критериями оценки работ

3 этап. Исследовательский

• Проведение исследования. Сбор информации, а именно:

Сохранение результатов в формате Word

Самостоятельный поиск информации в Интернет

Работа с печатными материалами

Составление плана презентации

Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций Самооценивание презентаций участниками проекта

Взаимооценка работ друг у друга


4 этап. Итоговый. Защита проекта


Итоговая конференция и рефлексия по результатам работы

Презентация результатов проекта (конференция с обсуждением полученных выводов и получение памятки в виде буклета).

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

проект "Моя семья"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
  2. Программное обеспечение
    • СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
  3. Интернет-ресурсы
    • Bubbl.us – для представления схемы проекта
    • Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
    • Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
  4. Методические рекомендации