Значение Бородинского сражения
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Кокорина Татьяна Константиновна
Предмет, возраст учащихся
Краткая аннотация проекта
В ходе проектной деятельности, на начальном этапе обучающиеся определяют свойства образцов почвы с пришкольного участка. Учитель ставит проблемный вопрос – какие растения будут хорошо расти на такой почве? Что нужно сделать, что бы улучшить почву? Обучающиеся в виде индивидуальных и групповых проектов отвечают на эти вопросы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Актуализация: В рамках учебного проекта следует провести беседу с учениками (презентация учителя), для того чтобы выяснить их знания по теме проекта (формирующее оценивание), а также мотивировать на участие в проекте, и поделить класс на рабочие группы. В ходе презентации учитель знакомит учащихся с планом работы над проектом, а также критериями оценивания проекта.
Подготовительный: В течение этапа идет работа со справочными материалами, учебными пособиями, презентацией учителя, ресурсами Интернет, инструкциями и памятками. Учащиеся разбиваются на группы. Каждая группа исследует свой образец почвы. На этапе самостоятельной организуются краткие обсуждения хода проекта.
Проектирование: В начале этапа обучающиеся систематизируют собранный материал, осуществляется обсуждение полученной информации, идет корректировка и доработка материалов после обсуждения с учителем. Затем производится оформление результатов деятельности обучающихся в виде презентации. Одновременно происходит сдача самостоятельных работ.
Защита проекта: Представление результата исследования в виде презентации. Проведение конференции. Рефлексия.
Визитная карточка проекта
[[Медиа:| Визитная карточка проекта]]
Публикация учителя
[[Медиа:|Буклет]]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[[Медиа:|Презентация учителя]]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
[[Медиа:|Презентация учеников]]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[[Медиа:|Кпритерии оценивания]]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы