Проект "Две дуэли"
Материал из Wiki
Версия от 08:22, 19 апреля 2013; Admin (обсуждение | вклад)
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Литература, 9 класс (16 - 17 лет)
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каким должно быть время, чтобы его героем стал дуэлянт?
Проблемные вопросы
- Мы почитаем всех нулями, а единицами – себя?
- Существует ли процесс эволюции образа главного героя (героя времени) и, если существует, то каков её результат?
- Почему общественное мнение может стать причиной трагедии?
- Откуда в человеке берутся эгоизм, индивидуализм?
Учебные вопросы
- Какое место занимает жанр романа в творчестве А.С. Пушкина и М.Ю.Лермонтова?
- Какие факты биографии этих писателей повлияли на сюжет их произведений, включающих в качестве кульминации дуэль?
- Сопоставьте описание дуэли у Пушкина и Лермонтова. Сделайте выводы.
- Как повлияла дуэль на отношение к жизни Онегина/Печорина? Подтвердите ответ примерами из текста.
- Подберите цитаты из текста, которые объясняют поступки героя. Отличается ли эгоизм Печорина от эгоизма Онегина?
- Кто такие «лишние» люди?
- Что такое индивидуализм?
