Проект"Сокровища художественной культуры России во второй половине 19 века"
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 =Основополагающий вопрос
- 6 =Учебные вопросы
- 7 План проведения проекта
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Публикация учителя
- 10 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 13 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 14 Другие документы
Автор проекта
Кононова Ирина Геннадьевна
Предмет, возраст учащихся
История, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на то, чтобы создать у учащихся представление о российской культуре второй половины XIX века, передает дух той атмосферы, в которой создавались выдающиеся произведения, знакомит с творчеством художников данного периода. Проект способствует развитию навыков самостоятельной работы и групповой работы, пробуждает у учащихся чувство любви и интереса к отечественной культуре.
Вопросы, направляющие проект
=Основополагающий вопрос
О чем могут рассказать нам картины художников-передвижников?
Проблемные вопросы
Как отразились в русской живописи особенности русской жизни второй половины XIX века? Что нового внесли передвижники в изобразительное искусство второй половины XIX века?
=Учебные вопросы
Кто главный герой картин, на которых изображены современные художникам события? Каким современным событиям посвящены картины? Какие исторические события изображались художниками? Как нызывается художественный стиль, господствовавший в искусстве второй половины XIX века? Каковы основные черты этого стиля? Какие произведения художников-передвижников вам понравились больше всего, почему?
План проведения проекта
- Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)
- Подготовительный (знакомство с уже имеющимися в сети материалом, материалом художественной школы, составление плана проекта)
- Пректирование (сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта, систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде, создание эскиза презентаций для демонстрации проекта, создание итоговых презентаций для демонстрации: "В.Г.Перов", "И.Н.Крамской", "И.Е.Репин", "В.И.Суриков", "А.К.Саврасов", "И.И.Шишкин", "В.М.Васнецов".
- Публикация (Заключается в публикации газетт, кроссвордов, демонстрации презентацийй)
- Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждение и оценивание)
