Участник:Арефьева Ольга Владимировна

Я являюсь слушателем ИПКиПРО Курганской области

ФИО	Арефьева Ольга Владимировна
Дата рождения	2 октября 1973 года
Место работы	МОУ "Гимназия № 27"
Должность	учитель математики

Здесь переход на сайт Волковой С.В.

Здесь переход на сайт Егоровой Е.И.

Здесь переход на сайт Казариной Т.М.

Здесь переход на сайт Лаптевой Т.А.

Автор проекта

Арефьева Ольга Владимировна учитель математики МОУ "Гимназия №27" г.Кургана

"Паркет из правильных многоугольников"

Тема в учебном плане

Симметрия орнаментов

Предметная область

Наглядная геометрия

Возраст учащихся

12-13 лет

Продолжительность работы по проекту

4 урока

Краткая аннотация проекта

Данный проект используется при изучении темы "Симметрия орнаментов".Цель проекта:научить обучающихся строить паркет из правильных многоугольников.В ходе реализации проекта обучающиеся знакомятся с алгоритмом построения паркета из правильных многоугольников.Образовательным продуктом данного проекта является творческие работы обучающихся по теме.Во время обсуждения результатов проекта ученики демонстрируют свои творческие работы.

Цель проекта

• Формировать представления обучающихся о паркетах.

Задачи проекта

• Отработать навыки построения правильных многоугольников.

• Познакомиться с алгоритмом заполнения плоскости правильными многоугольниками.

• Отработать навыки работы с помощью циркуля и линейки.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:Как покрыть плоскость многоугольниками?

Проблемные вопросы

1. Какие многоугольники называются правильными?
2. Как построить правильный треугольник с помощью циркуля и линейки?
3. Как пострить правильный четырехугольник с помощью циркуля и линейки?
4. Как построить правильный шестиугольник с помощью циркуля и линейки?
5. Какие паркеты называются правильными?
6. Какие паркеты называются полуправильными?

Учебные вопросы

1. Что такое проезжая часть?
2. Как можно переходить проезжую часть?
3. Как переходить проезжую часть , если есть светофор?
4. Как переходить проезжую часть , если нет светофора?

План проекта

Перед началом работы над проектом

Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения; анкетирование родителей; получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ и фотографий ( буклет для родителей).

Этап I. (1-й урок)

Формирующее оценивание и планирование: эвристическая беседа в ходе демонстрации вводной презентации учителя; «мозговой штурм» в группах, обсуждение общего плана проекта, планирование работы в группах, обсуждение критериев оценок результатов исследований и содержания конечного образовательного продукта.Разработка схемы защиты проекта.

Этап II. (2 урок, самостоятельная работа дома)

Поиск информации в разных источниках (по группам). Организация и проведение необходимых исследований. Анализ информации, выбор главного. Подготовка информации для представления результатов (презентациях, публикациях, вики - статьях). Промежуточное оценивание и самооценивание, корректировка планов работы в группах. Создание презентаций, публикаций, вики - статей.Самооценивание и корректировка готового образовательного продукта

Этап III. (3 урок)

Защита проекта на открытом уроке.Анкетирование участников. Рефлексия.

Публикация учителя

Буклет для родителей [[1]]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся.

Презентация проекта

Примеры ученических работ

Ученические работы1 Маршрут1