Почему мы так говорим? Фразеологизмы. Крылатые слова и выражения
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Гладкова Эльвира Михайловна
Предмет, класс
Русский язык, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Как приятно разговаривать с человеком, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено и к месту, и ко времени. «Хромое слово – хромая речь» - гласит русская пословица. Чтобы хорошо понять прочитанное или увиденное, чтобы речь была не «хромой», а красивой и выразительной, надо знать много слов и выражений, постоянно расширять свой словарный запас. Вот этому и посвящена эта работа. Проект помогает развить поисковые способности у учащихся. Конечным результатом будет являться словарик, наиболее употребляемых крылатых слов и выражений, и копилка рисунков, отражающих значение фразеологических выражений.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Для чего нам изучать фразеологизмы и крылатые слова?
Проблемные вопросы
1.Почему эти слова необычные?
2.Как научиться применять такие слова в нашей речи?
3.Какую роль в устной и письменной речи играют фразеологизмы и крылатые слова?
Учебные вопросы
1.Что такое фразеологизмы?
2.В чём их необычность?
3.Почему крылатые слова так называются?
4.Где живут эти слова?
5.Какие вы знаете фразеологизмы? Крылатые выражения?(приведите примеры)
6.Чем отличаются фразеологизмы от крылатых выражений?
План проведения проекта
1.Актуализация (проверка начальных знаний, выявление уровня заинтересованностью темой).
2.Проектирование.
3.Оформление результатов (иллюстрации, словарик крылатых выражений).
4.Представление результатов для обсуждения и оценивания.
