Мой проект "Организация работы летнего краеведческого отряда"
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Лоскутникова Елена Александровна
Предмет, возраст учащихся
Краеведение,12 - 15 лет
Краткая аннотация проекта
Я считаю, что самое ценное в нашей работе, самое главное – дети. Мы хотим добиться успешности каждого ребёнка, подготовить его социализацию в обществе, приобщать детей к науке. Все мы мечтаем, чтобы в нашей школе детям было интересно учиться. К достижению мечты ведут разные пути. Их множество, но главное - найти общее дело. Одним из таких общих дел является работа летнего краеведческого отряда.Краеведение как отрасль знания, как направление общественной деятельности, как принцип воспитания сохраняет уникальную способность формирования личности через преемственность разнонаправленного исторического, то есть адаптационного опыта поколений, опыта проживания человека в определенном ландшафте. Но реально использовать краеведческие исследования со школьниками возможно, лишь правильно формулируя воспитательные и научные задачи этих исследований, используя современную методологическую основу, особенно при организации и проведении детских и подростковых туристско-краеведческих мероприятий, экспедиций, конференций, смотров и конкурсов.Все содержание нашей работы было направлено на формирование у учащихся основных компетенции как в сфере познавательной деятельности, исследовательской и информационной культуры, так и в сфере трудовой деятельности, экономической и экологической сфере, в сфере социальной деятельности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как заинтересовать обучающихся изучением истории родного края,культурного развития города и области, помочь становлению социально ответственного поведения по отношению к историческому наследию, природной, социокультурной среде?
