"Биография моего предка"
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Султанова Наиля Хисаметдиновна, учитель истории и обществознания, МОУ "Казёнская средняя общеобразовательная школа".
Предмет, возраст учащихся
Обществознание, 9 класс.
Краткая аннотация проекта
Проект для обучающихся 8-9 класса. Это проект по обществознанию. В процессе работы над проектом обучающиеся 9 класса создали индивидуальные проекты. В процессе создания проектов обучающиеся выяснили основные этапы и важнейшие события в биографии своего предка, осваивают методы исследования, проводят опрос родственников, работают с историческими источниками: семейными архивами, документами, учатся создавать алгоритм познавательной деятельности и собственное произведение. В ходе проекта обучающиеся используют знания, полученные при изучении других предметов, ищут более эффективные пути решения задач проекта, используют Интернете, в ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа-ресурсами, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Именно семья закладывает первые и наиболее прочные установки гражданской позиции личности.
Проблемные вопросы
Кто из моих предков является героем семейных преданий и легенд? Кто из моих предков был наиболее известным (прославленным) человеком? Кому из моих предков приходилось решать наиболее сложные жизненные задачи? Какие важнейшие события в истории нашей страны, района, села происходили при жизни выбранного предка?
Учебные вопросы
О каком предке вы будите создавать проект? Что вам известно о нём? Какие важные этапы из жизни предка вам необходимо выделить? Как вы считаете, какой вклад в историю своего села, района внесли ваши предки? Чему бы вы хотели научиться у своего предка?
План проведения проекта
1 этап. Организационно-подготовительный'
- Составление плана работы
- Разработка маршрутного листа
- Формулирование вопросов для исследований
- Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся
2 этап. Обучающий
- Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта
- Формулирование проблемных вопросов исследований
- Определение темы исследования каждым учеником и по группам
- Определение этапов работы над проектом
- Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы)
- Знакомство с критериями оценки работ
3 этап. Исследовательский
- Проведение исследования. Сбор информации, а именно:
- Сохранение результатов в формате Word
- Самостоятельный поиск информации в Интернет
- Работа с печатными материалами
- Составление плана презентации
- Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций
- Самооценивание презентаций участниками проекта