Проект Художник в соседнем дворе

Проект ученика: "Художник в соседнем дворе"

Название проекта

"Художник в соседнем дворе"

Краткое содержание проекта

Мало кто знает в Зауралье, что работы курганских художников - работы мирового уровня. В первую очередь следует обратить внимание на работы акварелистов, именно они задают тон в современной акварели. Впрочем, работы Зауральских художников и в других техниках также высочайшего уровня и заслуживают внимания.

Предмет(ы)

«Изобразительное искусство»

Класс(-ы)

7 класс

Приблизительная продолжительность проекта

8 уроков

Образовательные стандарты

Изучение темы проекта направлено на достижение следующих целей:

• развитие художественно-творческих способностей учащихся, образного и ассоциативного мышления, фантазии, зрительно-образной памяти, эмоционально-эстетического восприятия действительности;

• воспитание культуры восприятия произведений изобразительного, декоративно-прикладного искусства, архитектуры и дизайна; знакомство с образным языком изобразительных (пластических) искусств на основе творческого опыта; формирование устойчивого интереса к изобразительному искусству, способности воспринимать его исторические и национальные особенности;

Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта ученик должен:

знать

• выдающихся представителей зауральских художников и их основные произведения

уметь

• определять средства выразительности при восприятии произведений; анализировать содержание, образный язык произведений разных видов и жанров изобразительного искусства;
• ориентироваться в основных явлениях русского и мирового искусства, узнавать изученные произведения;
• объяснять роль и значение изобразительного искусства в синтетических видах творчества;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

• для эстетической оценки явлений окружающего мира;
• при восприятии произведений искусства и высказывании суждений о них;
• художественные материалы в своем творчестве (гуашь, акварель, тушь, природные и подручные материалы);
• средства художественной выразительности (линия, цвет, тон, объем, светотень, перспектива, композиция) в самостоятельной творческой деятельности: рисунке и живописи (с натуры, по памяти, воображению), в иллюстрациях к произведениям литературы и музыки, декоративных и художественно-конструктивных работах (дизайн предмета, костюма, интерьера).

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

• Каким мы видим мир вокруг себя?

Проблемный вопрос учебной темы:

• О чем могут рассказать нам картины художников?

Учебные вопросы:

• Что изображали художники Зауралья на своих картинах?
• Какие средства и приемы используют?
• Назовите известных художников Зауралья?

План оценивания

До работы над проектом

• Думать-Объединяться-Делиться
• Мозговой штурм

Ученики работают над проектом и выполняют задания

• Обратная связь от сверстников
• Наблюдения групп

После завершения работы над проектом

• Ученические конференции
• Выполнение