Проект "Парабола - шаг влево, шаг вправо..."

Автор проекта

Зырянова Оксана Валерьевна

Предмет, возраст учащихся

Алгебра, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект используется при изучении темы "Преобразование графиков квадратичной функции".

Цель проекта: научить обучающихся строить график квадратичной функции вида y = f(kx+m)+n, используя график функции y= f(x).В ходе реализации проекта обучающиеся знакомятся с правилами преобразований у=f(x±m),у=f(x)±n, y = f(kx), у=аf(x). Во время обсуждения результатов проекта ученики демонстрируют свои творческие работы.

Научить обучающихся применять математические знания при работе с приложениями Microsoft Office.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что влияет на направление?

Проблемные вопросы

Кому легче строить графики - человеку или компьютеру?

Влияет ли расположение параболы в системе координат на ее уравнение функции?

Учебные вопросы

Какие возможности Excel необходимы для построения графиков функций?

Как влияют коэффициенты m и n на расположение графика квадратичной функции в системе координат?

План проведения проекта

Актуализация(проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)

Подготовительный (знакомство с уже имеющимися в сети Интернет сайтами других образовательных учреждений. Анализ их сильных и слабых сторон, основных идей, используемых технических приемов.)

Проектирование

Оформление (разработка документа, графических иллюстраций, учитывая эстетичность оформления.)

Презентация проекта (Представление итогового проекта для обсуждения и оценивания.)

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Аппаратное обеспечение

лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений. 

Программное обеспечение веб-браузер, табличный процессор, мультимедийные системы