Проект "Подобие в окружающем мире"
Материал из Wiki
Версия от 14:08, 1 апреля 2010; Гуляева Н.П. (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Геометрия 8 класс
Краткая аннотация проекта
В процессе работы над проектом обучающиеся должны выяснить что значит подобные фигуры,по каким признакам треугольники будут подобными и уметь на практике находить расстояния на местности используя признаки подобия треугольников.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему так говорят "Все люди-братья?"
Проблемные вопросы
- Почему герой фильма "Ирония судьбы или с легким паром." смог легко попасть в квартиру в другом городе?
- Что такое фотография?
Учебные вопросы
- Что значит пропорциональные отрезки?
- Какие треугольники называются подобными?
- Всегда ли необходимо проверять равенство всех углов и пропорциональность всех сторон подобных треугольников?
- Что такое признак?
- Сформулируйте и докажите признаки подобия треугольников.
- Обясните как можно воспользоваться подобием треугольников на местности?
План проведения проекта
1.Создание проблемной ситуации. 2.Работа над проектом. 3.Оформление результатов проектной деятельности. 4.Защита проекта. 5.Анализ работы.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
В процессе работы над проектом обучающиеся должны выполнить