Проект В мире профессий от А до Я

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск

Автор проекта

Тема проекта

В мире профессий от А до Я

Предмет, возраст учащихся

Твоя профессиональная карьера 9 класс

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

1.Формирование навыка самостоятельного поиска информации по профессиям с помощью ИКТ 2.Каталог профессий


Вопросы, направляющие проект

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки: Интересы и склонности учащихся, выявленные с помощью тестирования. Знание описаний профессий по предметам и целям труда по Климову. Умения использовать возможности ИКТ, навыки пользователя ПК.

Этапы проведения

  • )

В мире профессий от А до Я

Визитка

Витная карточка

Публикация

Буклет для родителей




ученик Лариса



Автор проекта

Рогозина Лариса Маратовна


Предмет, возраст учащихся

9 класс

Краткая аннотация проекта

Для учащихся на этапе профессионального самоопределения необходимо знать содержание профессий. Знакомство с классификацией профессий Климова дает возможность рассматривать профессии в зависимости от предмета труда, целей и средств труда. Для более полного изучения содержания профессий используются ИКТ. Проектная деятельность предполагает создание каталога профессий.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Труд превратил обезьяну в человека

Проблемные вопросы учебной темы: Почему до сих пор существуют ручные средства труда? По каким критериям существует разделение труда?

Учебные вопросы В чем особенности профессий типа «Человек – человек», «Человек – природа», «Человек – техника», «Человек – знаковая система», «Человек – художественный образ»? Какие требования к человеку предъявляют профессии различных типов? Из каких источников вы узнали о профессиях? Какие сайты вы использовали при изучении профессиограмм?

План проведения проекта

  • Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
  • Подготовительный (знакомство с классификацией профессий Климова )Анализ профессий.
  • Проектирование (ПоискКонтент - информационное наполнение сайта - играет важную роль, так как именно информация - главное для посетителей сайта. В «начинку» разработчики должны поместить информацию, привлекающую внимание и побуждающую посетителей вновь и вновь обращаться к сайту.)
  • Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн помогает лучше ориентироваться на сайте, улучшает эстетическое восприятие информации.)
  • Создание Web-страниц (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания Wеb-страниц, программирование, написание функциональной части.)
  • Тестирование (на этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок и орфография.)
  • Публикация (заключается в размещении сайта на сервере организации, предоставляющей такие услуги.)
  • Презентация сайта (представление и оценивание созданного проекта.)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Работа учащегося

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.
  2. Программное обеспечение
    • СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
  3. Интернет-ресурсы
  4. Справочные данные

Другие документы

Рекомендации по созданию Web-страниц

Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=Проект_В_мире_профессий_от_А_до_Я&oldid=7078»