Портфолио Пырьевой В.В.

Материал из Wiki
Версия от 20:45, 10 марта 2014; FoxViera (обсуждение | вклад) (Обобщение и распространение собственного педагогического опыта)
Перейти к:навигация, поиск


Автор портфолио

Пырьева Вера Владимировна

Образовательное учреждение

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Катайска Курганской области

Должность

Учитель информатики и математики

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Название технологии Цели применения Компетенции, на формирование которых направлено использование технологии Результативность использования технологии
Метод проектов Творческая самореализация личности Информационные (поиск, анализ, отбор, систематизация, хранение и передача информации). Учебно-познавательные (определять цели работы, планирование деятельности, применение знаний в новых ситуациях, самоконтроль). Коммуникативные (овладение навыками межличностного взаимодействия, работы в группе, презентация работы). Социальные (анализ достижений и ошибок, оценка результатов работы) У 89,75 % обучающихся сформирована внутренняя мотивация изучения предмета.

Ежегодно обучающиеся выступают с проектами на школьных научных конференциях, районных методических объединениях.

Деловые и ролевые игры Выработка определенных рецептов эффективной учебной и профессиональной деятельности Развитие способности к самообучению, моделирование учебной и профессиональной деятельности Поступление в ВУЗы соответствующего профиля, повышение интереса к изучению предмета
Применение интерактивной доски Развитие познавательной активности учащихся за счет оптимизации процесса обучения, повышения его наглядности и содержательности

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Муниципальный уровень

Тема Год Форма обобщения Файл
1 Применение кейс-технологии в целях профессиональной ориентации учащихся 2009 Мастер-класс для учителей района
2 Профессиональная ориентация учащихся при изучении курса информатики и ИКТ 2010 Презентация учебно-методического пособия для учителя
3 Использование практико-ориентированных заданий на уроках 2010 Мастер-класс для учителей школы и района

Региональный уровень

Тема Год Форма обобщения Файл
1 Воспитание культуры толерантности учащихся 2009 Статья в научно-практическом журнале «Педагогическое Зауралье» № 3, 2009
2 Из опыта применения кейсовой технологии на уроках информатики 2010 Статья в научно-практическом журнале «Педагогическое Зауралье» № 1 , 2010

Федеральный уровень

Тема Год Форма обобщения Файл
1 "Сущность кейсовой технологии". Конспект урока с применением кейсовой технологии по теме "Типы информационных моделей" 2009 Статья, опубликованная на компакт-диске, в сборнике тезисов «Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» и на сайте http://festival/1september.ru
2 Программа и электронное пособие для проведения элективного курса по информатике на тему "Основы языка HTML" 2009 Статья, опубликованная на компакт-диске, в сборнике тезисов «Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» и на сайте http://festival/1september.ru
3 Кейсовая технология обучения и ее применение при изучении темы «Алгоритмы» 2009 Статья в журнале «Информатика и образование» №11, 2009
4 Урок информатики в 7 классе по теме «Информационные процессы» 2009 Публикация на сайте Факультета «Реформа образования» образовательного портала «Мой университет» http://edu-reforma.ru/
5 Разработка внеклассного занятия по математике «Колесо истории математики» 2009 Публикация на сайте Факультета «Реформа образования» образовательного портала «Мой университет» http://edu-reforma.ru/
6 Программа и электронное пособие для проведения элективного курса по информатике на тему "Основы языка HTML" 2010 Статья, опубликованная на компакт-диске, в сборнике тезисов «Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» и на сайте http://festival/1september.ru
7 Использование активных методов обучения на уроках информатики 2010 Модульная анкета

Инновационная и экспертная деятельность

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет