Портфолио Лебедевой Н.Г.

Материал из Wiki
Версия от 19:50, 24 апреля 2014; Лебедева Н.Г. (обсуждение | вклад) (Образовательное учреждение)
Перейти к:навигация, поиск


Должность

Здесь укажите Вашу должность

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Инновационная и экспертная деятельность

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Автор портфолио

Нина Лебедева.jpg

Лебедева Нина Георгиевна

Родилась 02.03.1958 г.

Место рождения: Курганская область, Целинный район, с.Усть-Уйское

Образование: высшее, в 1980 году окончила КГПИ филологический факультет, специальность по диплому - учитель русского языка и литературы; стаж 34 года 7 месяцев;

категория: высшая.

Мой девиз: Учиться никогда не поздно.

Я считаю, что учитель в любом возрасте должен быть еще и учеником, познавать то новое, что со временем появляется в образовании.

Уча детей, мы учимся вместе с ними.

Учитель должен быть еще и другом, старшим товарищем ученику, готовым всегда понять его.

Увлечения: люблю вязать, выращивать цветы

Образовательное учреждение

Лебедева Н.Г. КП-2014 100 3038.jpg

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Усть-Уйская средняя общеобразовательная школа" Целинного района

Курганская область,

Целинный район,

с. Усть-Уйское,

ул. Томина, 7

Должность

учитель русского языка и литературы

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Школа должна соответствовать требованиям современного общества, и, чтобы быть в ногу со временем, я стараюсь применять в своей практике современные образовательные технологии, которые ориентированы не на преподавание, а на процесс познания, не на усвоение готовых знаний, а на самостоятельную активную познавательную деятельность каждого ученика с учетом его способностей и возможностей.

Наименование технологии Цели применения Компетенции, на формирование которых направлено внедрение технологии Результат применения технологии
Технология проектного обучения Развитие самостоятельного мышления, умения добывать информацию, прогнозировать и принимать нестандартные решения. Коммуникативные, учебно-познавательные, информационные, предметные, личностного саморазвития. Повышение интереса к исследовательской деятельности, участие в научно-практических и краеведческих конференциях
Игровые технологии Развитие воображения, внимания, памяти, речи, мышления, умения сравнивать. Развитие устойчивого познавательного интереса у учащихся. Общекультурные, коммуникативные, учебно-познавательные, информационные, предметные, личностное саморазвитие,

развитие самостоятельности, самоопределения через ролевое экспериментирование.

Повышение внутренней мотивации, активизация познавательного интереса. Повышение интереса к урокам, активизация к получению знаний, повышение результативности учебного процесса.
ИКТ Развитие умения обучающихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира; овладевать практическими способами работы с информацией. Информационно-коммуникативные компетенции Значительно повышает наглядность обучения, облегчает проверку знаний учащихся, усиливает мотивацию обучения, интерес к предмету, формируются умения самостоятельно искать, анализировать необходимую информацию
Тестовые технологии Развивать у детей способности самостоятельно решать проблемы на основе использования социального и собственного опыта Коммуникативные, учебно-познавательные, социальные Применение технологии тестирования готовит учащихся к будущей взрослой жизни.
Технология обучения с помощью лингвистической сказки Формировать творческие способности ребенка Лингвистические, языковые, коммуникативные компетенции Формирует творческие способности ребенка
Теория развития критического мышления Повышение информационной культуры обучающихся в условиях современного общества, мотивация учебно-воспитательного процесса Информационно – коммуникативные, социальные, учебно-познавательные Социализация личности ученика путем развития учебно-универсальных действий

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Конкурсы, олимпиады

Год Конкурс, фестиваль Статус мероприятия Результат
2010 Конкурс сочинений "Радуга профессий". районный 3 место
2010 Конкурс "Русский медвежонок" международный 1 место по району
2012 Всероссийская олимпиада по русскому языку всероссийский Сертификаты участника
2013 Литературный конкурс "Жизнь леса и судьбы людей" районный 1,2 места
2013 Олимпиада районный 1, 2 места
2012-2014 Грамотей-марафон Всероссийский участие
2012 Конкурс по русскому языку "Альбус" Общероссийский Диплом лауреата, книга в награду, 3 место по России (Александрова Елена - 5 класс)
2013 Конкурс по русскому языку "Альбус" Общероссийский Диплом лауреата, книга в награду, 3 место по России (Александрова Е, - 6 класс, Курочкина А. - 7 класс.

Диплом лауреата 5 место - Исенов А. -7 кл.,7 м. Лосева А., Максимова А., Шафиков Д.)

2014 Мультитест Общероссийский Диплом участника
2013 Сетевой конкурс по литературе "Мы из Кистеневки" Общероссийский Сертификат
2014 Конкурс сочинений "Если б я был губернатором ..." районный
2014 Конкурс чтецов "Живая классика" среди учащихся 6 класса Всероссийский участие на районном уровне
2014 Международная Акция "Читаем детям о войне - 2014" Международный регистрация, дата и время проведения 07.05.2014 в 11.00 час.