"Лето - это хорошо".

Автор проекта

Суворова Надежда Александровна, Токарева Ольга Анатольевна, МОУ"ОШ №9" г. Шумихи

Летний отдых детей, возраст учащихся

1-5 класс (Оздоровительный лагерь)

Краткая аннотация проекта

Этот проект по оздоровлению детей. В проекте работают учащиеся школы №9 г. Шумихи Курганской области.

Вопросы, направляющие проект

Как укрепить здоровье детей?

Как создать необходимые условия на развитие творческих способностей детей, расширение кругозора?

План проведения проекта

• Определение объекта исследования
• Проведение исследования
• Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
• Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте.
• Рефлексия
• Подведение итогов

Визитная карточка проекта

Автор проекта Фамилия, имя отчество Суворова Н.А., Токарева О.А. Регион Курганская область Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ г. Шумиха Номер и/или название школы/ОУ Муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №9» Описание проекта Название темы вашего учебного проекта: « Лето – это хорошо»

Краткое содержание проекта Проект призван организовать культурно-познавательную деятельность по изучению творческого наследия народа, освоение его векового опыта в разных областях жизни. Проект предполагает индивидуальное взросление и развитие, расширение сферы познавательных интересов о себе и окружающем мире, освоение новых видов развлечений и отдыха, а также развитие навыков самоорганизации, умения анализировать свою деятельность.

В проекте заняты обучающиеся 1-8 классов

Приблизительная продолжительность проекта: 1 смена (01.06.2009 г. - 25.06.2009 г.) летнего оздоровительного лагеря «Родничок» при МОУ «СОШ №1» г. Шумиха.

Основа проекта

     Формирование личности каждого ребёнка, воспитание достойного гражданина своей страны – одна из главнейших задач современного общества. Активная жизненная позиция, способность нести ответственность за свои дела и поступки, умения принимать решения в различных жизненных ситуациях, активный здоровый образ жизни – вот качества человека, востребованного в наше время обществом. Развитие этих качеств у подрастающего поколения связано с процессом обогащения  опыта отношений к себе, своему здоровью, окружающему миру, Родине и происходит через усвоение социального опыта, ценностей материальной и духовной культуры.
    Данный проект актуален, так как ориентирован на формирование у подрастающего поколения готовности к усвоению системы социальных отношений в общении, игре, практической работе.  
    Лагерь «РОДНИК» - это возможность создания условий для активного отдыха, общения со сверстниками, восстановления сил, укрепления здоровья, приобретения жизненно важных навыков.

Дидактические цели  Знакомство с национальными традициями, способствующими формированию положительного отношения к отечественной культуре;  Создание необходимых условий для личностного роста ребёнка, расширения кругозора и приобретения положительного социального опыта Задачи: 1. Познакомить с русскими национальными традициями, русской культурой. 2. Организовать досуг детей. 3. Укрепить здоровье детей. 4. Создать необходимые условия для самоутверждения личности в коллективе с учётом её возможностей. 5. Создать условия для успеха, сформировать позитивное отношение к жизни Ожидаемые результаты обучения  Приобретение и усвоение в практической деятельности знаний о русской национальной культуре и традициях русского народа.  Приобретение ребёнком навыков организации своей жизнедеятельности, досуга.  Повышение общественной активности.  Повышение общего уровня культуры.  Овладение навыками здорового образа жизни.  Освоение подростками социально-значимого опыта межличностных отношений.  Скоординированность работы педагогов, вожатых, тренеров, медицинского работника, работников столовой.

Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Какие формы самостоятельной деятельности подростков использовать в лагере? Проблемные вопросы учебной темы Какие выбрать направления деятельности лагеря? Как будет выглядеть игровая модель реализации проекта? Как будет выглядеть структура органов самоуправления в лагере? Какие профильные отряды будут действовать в лагере? Как будет выглядеть система поощрения активных ребят? Какие воспитательные методики выбрать для достижения целей и задач работы лагеря?

План оценивания График оценивания Ежедневно Конец недели Конец смены Планёрка воспитателей и вожатых. Коллективное творческое дело. Заключительный праздник с подведением итогов работы всех направлений. Описание методов оценивания Каждый вожатый имеет «Личную книжку вожатого». Ежедневно на планёрке воспитатели давали оценку работе вожатых отрядов. Критериями оценки являлись звёзды:  Красная –  Жёлтая-  Синяя-  Зелёная- Сведения о проекте Необходимые начальные знания, умения, навыки

Учебные мероприятия

Материалы для дифференцированного обучения Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) Ученик, для которого язык преподавания не родной Одаренный ученик Материалы и ресурсы, необходимые для проекта  Социальный паспорт посещающих лагерь  Штатное расписание  Единые педагогические требования  Документы по технике безопасности для работников лагеря и детей  Программа лагеря  План-сетка организационной, оздоровительной, физкультурно-спортивной, культурно-познавательной работы в лагере.  Призовой фонд: грамоты, сувениры, отличительные знаки.  Инвентарь: библиотека, фонотека, спортинвентарь, бытовые предметы, аппаратура.  Помещения: актовый зал, спортивный зал, спортивные площадки, отрядные комнаты, медпункт, актовый зал.

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)  Воспитательная технология И.П. Иванова «Коллективное творческое дело» Материалы на печатной основе Другие принадлежности Интернет-ресурсы Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта

Другие ресурсы Социум: дом культуры, кинотеатр, районная библиотека, предприятия города, молельный дом, дом детского творчества, школа искусств, выпускники, эксперты, родители.

Публикация учителя

Сценарий мероприятия "Здоровье детей"

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

проект "Моя семья"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

• Оценивание сайта
• Рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Аппаратное обеспечение
   • Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
2. Программное обеспечение
   • СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
3. Интернет-ресурсы
   • Bubbl.us – для представления схемы проекта
   • Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
   • Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
4. Методические рекомендации
   • Как написать хорошую статью
   • Как написать реферат
   • Требования к оформлению презентации