"Военные достиженя античной цивилизации"

Материал из Wiki
Версия от 14:04, 14 октября 2010; Шестакова Кристина (обсуждение | вклад) (Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Перейти к:навигация, поиск

Автор проекта

Шестакова Кристина Александровна, учитель физики МОУ "Средняя общая общеобразовательная школа №1" города Шумихи

Предмет, возраст учащихся

физика, 15-17 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект позволяет учащимся расширить представление о важнейших достижениях человечества в области военно-технических приспособлений, о пути технического прогресса античной цивилизации. Он ориентирован на удовлетворение и поощрение любознательности старших школьников, их аналитических способностей. Цель проекта: формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности: навыков самостоятельной работы с большими объемами информации,умений увидеть проблему и наметить пути ее решения, навыков работы в группе.

Тип проекта:исследовательский.

Данный проект разработан для учащихся 10-11 классов при изучении элективного курса "История техники". В ходе работы ребята делятся группы и проводят исследование и защищают свои проекты.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Каковы они "слуги Марса" античности?

Проблемные вопросы

Что предшествовало усовершенствованию военной техники?

Как это повлияло на дальнейшее развитие военного вооружения в мире?

Учебные вопросы

-Виды холодного оружия

-Усовершенствование стрелкового вооружения.

-Изобретение осадного вооружения.

-Метательные машины.

-Средства индивидуальной защиты.

-Усовершенствование военных кораблей.

-Военные изобретения Архимеда.

План проведения проекта

1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.

2. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.

3. Этапы реализации проекта:

• Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте

• Формирование групп для проведения исследований, распределение ролей участников групп

• Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации

• Выполнение дидактических заданий к проекту

• Оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций, вики-статьи

• Размещение результатов работ учащихся в сети


4. Презентация результатов проекта на уроке-конференции.

5. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.

6. Подведение итогов

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация "Осадная техника античной цивилизации"

= Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • Фотоаппарат, компьютер, проектор.
  2. Программное обеспечение
    • СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
  3. Интернет-ресурсы
    • Bubbl.us – для представления схемы проекта
    • Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
    • Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
  4. Методические рекомендации