Тренинг на базе школы №51 города Кургана (сентябрь 2009 года)
Тренинг по новому основному курсу программы Intel "Обучение для будущего" в Кургане (июнь 2009 года) Материал из Wiki Перейти к: навигация, поиск Содержание [убрать] 1 Преподаватели 2 Организационные моменты 3 Цель 4 Примеры портфолио проектов 5 День первый 6 День второй 7 День третий 8 День четвёртый 9 День пятый 10 Фото 11 Полезные ссылки 12 Подводим итоги
[править] Преподаватели
Квашнин Евгений Геннадьевич, Каширин Дмитрий Алексеевич, Чурикова Светлана Анатольевна
[править] Организационные моменты Даты проведения: 25 - 29 мая 2009 года
Аудитория: тьюторы программы Intel "Обучение для будущего"
[править] Цель освоение содержания и методики проведения нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего" [править] Примеры портфолио проектов Красуцкая Е.М., Очуван В.В., Гайсина С.В., Учебный проект «Два города, две жизни, две судьбы…» Шпарута Надежда Владимировна, Учебный проект Чудо икон Волкова Ирина Александровна, Учебный проект Кофе - польза, вред или экзотика? Примеры работ учащихся в виде вики-статей:
Учебное исследование в проекте Кофейная энциклопедия Исследование в проекте Чудо икон Идеи
Проект Золотое кольцо Нижегородского края Проект Улицы города рассказывают Портфолио проектов участников тренинга= Уважаемые коллеги, сделайте ссылку с Вашей фамилии, имени и отчества на личную страницу участника.
В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так:
Например, #Чурикова Светлана Анатольевна Далее создайте ссылку на статью своего учебного проекта.
Результат - Чурикова Светлана Анатольевна, Учебный проект ЗАЦИКЛИМСЯ? На странице проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Демонстрация проекта
Список группы:
Банникова Елена Николаевна проект "Роль и значение растений на Земле!" Смагина Мария Николаевна проект "Минералы - свидетели эволюции органического мира на Земле!" Емельянова Наталья Валерьевна проект "В мире безработицы!" Забоева Ирина Николаевна проект "Симметрия вокруг нас!" Егорова Лариса Викторовна проект "Новый сайт" Брисюк Сергей Сергеевич проект "Хочу летать!" Очагова Юлия Васильевна проект "Его величество граф!" Семенова Светлана Владимировна проект "Замечательные кривые средствами Excel" Бурцева Анна Владиславовна проект "Орудия труда в рекламных технологиях:-))" Володина Ирина Георгиевна прjект "Пирамиды в нашей жизни!" Турбина Ирина Сергеевна проект "МОЙ ИМИДЖ" Куликовских Алена Юрьевна проект Музыкант и компьютер Панфилова Ирина Леонидовна проект"Природа родная и близкая" Ездина Татьяна Михайловна проект "Моя пернатая азбука" Милюта Галина Леонидовна проект "Моделируем? Моделируем. Моделируем!" Варакосова Людмила Ивановна проект "Мое здоровье!" Яковлев Сергей Николаевич Ширинкин Сергей Юрьевич проект "Золотое сечение!" Ягодницин Владимир Иванович Кирьянова Елена Владимировна проект "Исследование возможностей поисковых машин!" Балахнев Николай Владимирович проект "Векторные молекулы!" Вершинина Марина Сергеевна проект "Представление информации в виде графики в Excel" [править] День первый План работы:
Содержание, структура, цели и задачи курса Организация информационного учебного пространства - регистрация и основы работы на wiki Cоздание аккаунта на gmail.com, использование возможностей gmail.com [править] День второй Модуль 1:
Просмотр примеров портфолио проектов обсуждение визитной карточки проекта о методе проектов критерии оценки потрфолио проекта создание публикации учителя для родителей рефлексия обучения по модулю 1 в блоге
Модуль 2:
согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов формулирование вопросов, направляющих проект планирование оценивания в проекте создание стартовой презентации учителя создание стартовой презентации учителя рефлексия обучения по модулю 2 в блоге Результаты работы:
создана система папок для портфолио проекта определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект создана публикация для родителей сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся создана стартовая презентация для учащихся проведена рефлексия обучения в блоге по модулям 1-2 [править] День третий Модуль 3
Дисскусия в группе Ориентация на требования стандартов в личносто-ориентированом обучении Авторское право. Список источников для проекта Определение направлений использования Интернет в Вашем проекте Обмен идеями на сайте для совместной учебной деятельности - приглашение будет в ваших почтовых ящиках Рефлексия по модулю 3 в блоге курсе
Организация взаимодействия тьютора с МОУО и ИПКиПРО. Заключение договоров ИПКиПРО с тьюторами. База данных ИПКиПРО "Картотека слушателей" Учебная документация. Алгоритм работы тьютора по продвижению учебной документации.Практикум по работе с учебной документацией. [править] День четвёртый Модуль 4
Дискуссия в группе Безопасное и ответственное использование Интернет Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения" Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки) Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10) самооценивание работы учащегося (стр. 4.12) корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)
Модуль 5
Дискуссия в группе Вовлечение учащихся в процесс оценивания - в документах гугл Оценивание в проекте (стр. 5.10; планирование формирующего(текущего) и обобщающего (итогового) оценивания) Знакомство с планами оценивания: - проект Полуостров сокровищ (начальная школа) разработка критериев оценивания работы учащегося оценивание выполненной в Модуле 4 работы учащегося в соответствии с созданными критериями Модуль 6
заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение" (стр 6.3-6.5 пособия) Формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся: обзор инструментов оценивания на сайте http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию создание дидактических материалов для поддержки учащихся корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение) [править] День пятый Модуль 7
те, кто не начали Модуль 7 - начинают, кто начали - убедитесь, что сделали предыдущие два пункта разработка плана реализации проекта в школе корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)- Модуль 7 Занятие 5 обзор проекта в целом - самооценка портфолио (см 7.12). Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы (перечень на стр. XXV) рефексия в блоге курса Модуль 8
разработка организационного документа для поддержки работы учащихся в информационной среде (инструкции по работе в классе/в Сети/с программой/с устройством; регистрационной формы, правил работы и т.п.)- стр.8.3 размещение портфолио проекта в wiki.iteach.ru комментирование портфолио друг друга. Обратите пожалуйста внимание на следующие пункты: в этом проекте развивают ли школьники умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня? как проектная методика влияет на качество обучения школьников по данной теме? качество вопросов, направляющих обучение насколько исследование учащихся отвечает на проблемный вопрос, действительно ли работа учащегося носит исследовательский характер, отражены ли в отчете учащегося основные моменты проведенного исследования облегчают ли материалы по сопровождению и поддержки учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на деятельности учащихся ваши замечания и предложения по проекту в целом рецензирование Взаимное оценивание работ (модуль 8) - по группам из 3 человек. Т.е. Вы должны написать комментарии не менее чем двум участникам курсов (если есть желание - можете написать всем : ) и получить две рецензии на свою работу. Состав групп для взаимного рецензирования формируется по списку группы (1-3, 4-6 и т.д.)
[править] Фото
[править] Полезные ссылки Блог тренинга Государственные образовательные стандарты Разработка эффективных проектов Оценивание проектов Особенности обучения взрослых Обзор социальных сервисов (презентация) Примеры формулировок учебных целей Стартовые презентации
Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна Оценивание
Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны [править] Подводим итоги Что самое ценное в курсе...
Источник — «http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%BF%D0%BE_%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%22%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%22_%D0%B2_%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%28%D0%B8%D1%8E%D0%BD%D1%8C_2009_%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0%29» Категория: Intel "Обучение для будущего" ПросмотрыСтатья Обсуждение Править История Переименовать Следить Личные инструментыСмагина Мария Николаевна Моя страница обсуждения Настройки Cписок наблюдения Мой вклад Завершение сеанса Навигация Заглавная страница Сообщество Текущие события Свежие правки Случайная статья Справка Поиск
Инструменты
Ссылки сюда Связанные правки Загрузить файл Спецстраницы Версия для печати Постоянная ссылка
Последнее изменение этой страницы: 10:08, 4 июня 2009. К этой странице обращались 836 раз. Политика конфиденциальности Описание Wiki Отказ от ответственности
