Проект "Занимательная вышивка"
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Технология(обслуживающий труд),6 класс
Краткая аннотация проекта
В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий учащимися 6 класса знакомятся с историей вышивки. . Выполняя творческий проект, совершенствуют свои возможности в области вышивания.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как создать изделие, не только полезное как вещь, но и позволяющее исследовать потребности людей?
Проблемные вопросы
Как вышить необычное изделие , полезное , не сложное и которое украшало бы интерьер моего дома?
Учебные вопросы
Какие материалы и инструменты используют для вышивания крестом? Какие существуют основные способы вышивания крестом?
План проведения проекта
* Необходимые начальные знания, умения, навыки
1.Общие сведения о ручной вышивке.
2.Умение вышивать.
3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.
* Учебные мероприятия
Урок по теме " Рукоделие.Вышивка: история ручной вышивки, инструменты и материалы для вышивания." (2 часа)
1. История ручной вышивки.
2. Инструменты и материалы.
3. О цвете.
4. Подготовка материала к работе.
Урок по теме: « Подготовка к вышиванию.» .(2 часа)
1.Выбор счётной схемы,виды шва "крест"
2. Композиционное построение узоров.
3.Практическая работа : выполнение шва "крест".
Урок по теме: Творческий проект.(10 часов)
1.Вводный урок по теме "Этапы выполнения творческого проекта".
Подготовительный этап:
-введение в проект (распределение тем с учетом интересов и индивидуальных возможностей);
-рефлексия, планирование проекта по группам: шаблоны Вики-статьи, презентации;
-определение источников информации, способов сбора, анализа и представления результатов, процедур и критериев оценки проектной деятельности;
-задание на дом: подготовка Вики-статьи и презентации по выбранной теме.
2.Практическая работа:
- изготовление панно в технике ручной вышивки.
Внеурочная деятельность:
-исследование ;
-оформление проекта;
-работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.
3. Урок - итоговая конференция по защите проектных работ: (2 часа).
- обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;
- коллективное обсуждение результатов проекта;
- самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков;
- подведение итогов.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания ученических работ
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
1. Аппаратное обеспечение
Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.
2. Программное обеспечение
Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
3. Интернет-ресурсы
http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал http://www.rukodelie.ru/ - Сайт журнала "Рукоделие"
4. Материалы на печатной основе
Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. Сборник нормативных документов .Технология.М:Дрофа,2006 Программы общеобразовательных учреждений .Технология. Трудовое обучение 5-11 классы. под редакцией В.Д.Симоненко.-М.:Просвещение,2007 Н.В.Синица, О.А.Кожина.В.Д.Симоненко.. Технология. : 6 класс учебник для учащихся общеобразовательных учреждений -М.: Вента-Граф, 2008 И. А.Сасовой. Тетрадь для творческих работ общеобразоваиельных учреждений ( вариант для девочек) .6 класс – М: Вентана –Граф, 2005