"Битва хоров" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
Строка 43: Строка 43:
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:|Презентация]]
+
[[Медиа:Proekt - buslovskaya prezentacija.ppt|Презентация]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

Версия 13:04, 22 октября 2012

Автор проекта

Бусловская Полина Николаевна

Предмет, возраст учащихся

9 классы (музыка)

Краткая аннотация проекта

В результате реализации этого проекта будут созданы хоровые коллективы. Хоровое искусство объединяет учителей, родителей, учеников сближая всех общими интересами. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков коллективного пения, расширение концертно-исполнительской деятельности, творческое самовыражение. Продуктом работы по проекту планируется концерт «Битва хоров».

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое хор?

Проблемные вопросы

  • Где возникло это искусство?
  • Какие виды хоров Вы знаете?
  • Из чего состоит хор?

Учебные вопросы

  • Какие этапы нужно пройти коллективу, чтобы стать хором?
  • Сколько в хоре певцов?
  • Какое техническое обеспечение может потребоваться для формирования хорового коллектива?
  • Какие правила певческой установки Вы знаете?
  • На сколько этапов разбивается вокально-хоровая работа?
  • Как оценивают работу хора (подготовка к концерту; составление плана концертной деятельности; творческий подход к подбору материала)
  • Как найти нужную информацию в Интернете?

План проведения проекта

  • Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
  • Подготовительный (знакомство с видеозаписями конкурсов и концертов хоровых коллективов. Анализ прослушивания детских голосов. Определение репертуара, составление перечня необходимых материалов, технического обеспечения, разработка плана предстоящей работы.)
  • Проектирование (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта по певческому дыханию и мелодике. Систематизация материалов, подготовка и репетиция для концерта. Организация концертной программы в виде соревнования между хорами под названием «Битва хоров»)
  • Дизайн (разработка дизайна внешнего вида хоровых коллективов. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации)
  • Публикация (Заключается в записи аудио-видео материала на компакт-диск)
  • Презентация (Представление итогового проекта в виде концерта.)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

  • [[Медиа: | ]]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • Фотоаппарат, компьютер, цифровая камера, проекционная система, сканер, музыкальный центр, музыкальная аппаратура, флеш-память, микрофоны, фортепиано.
  2. Программное обеспечение
    • Программы обработки музыки, текстовые и музыкальные редакторы, мультимедийные системы, просмотр видеофайлов, караоке.
  3. Интернет-ресурсы
    • www.zaycev.net - музыкальный архив
    • www.fonogramm.net – поиск бесплатных минусовок
    • www.muzofon.com – все виды и варианты песен
  4. Литература
    • Мир вокального искусства / авт.-сост. Г.А.Суязова. – Волгоград: Учитель, 2009. – 138с.
    • Хор и управление им / П.Г.Чесноков. - Москва, 1961.
    • Поющее детство / Произведения для детского хора
    • Песни и хоры / М.Славкин. – М.: Владос, 2003.