"Благоустройство Парка Победы" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Основополагающий вопрос)
(Проблемные вопросы)
Строка 17: Строка 17:
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
  
Пропаганда патриотизма и семейных ценностей.
+
Важно ли хранить память о прошлом своей малой  родины? Почему? Как  можно сохранить память о военных подвигах шумихинцев, выполняя социальный проект? Как привлечь к реализации проекта население? Как сохранять Парк Победы?
 
+
В каких формах можно познакомить с результатами реализации проекта?
Формирование социально - коммуникативных, творческих и организаторских навыков.
 
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===

Версия 18:24, 21 мая 2012

Автор проекта

Куликова Альфия Юрислановна, учитель ИЗО, социальный педагог МКОУ "СОШ № 3" города Шумихи

Предмет, возраст учащихся

Социально-значимая деятельность.Учащиеся 5-6 классов.

Краткая аннотация проекта

Создание условий для взаимодействия школы и социума, формирование инновационной социальной сферы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как помочь становлению социально ответственной личности по отношению к историческому наследию, природной, социокультурной среде?

Проблемные вопросы

Важно ли хранить память о прошлом своей малой родины? Почему? Как можно сохранить память о военных подвигах шумихинцев, выполняя социальный проект? Как привлечь к реализации проекта население? Как сохранять Парк Победы? В каких формах можно познакомить с результатами реализации проекта?

Учебные вопросы

Воспитание высокого уровня социальной ответственности школьников за свои поступки сейчас и в будущем.

Повышение образовательного уровня родительской общественности и представителей социума.

План проведения проекта

  • Введение в тему. Обсуждение планируемой работы, формулирование целей. 1час
  • Организация групп. Формирование групп для работы. 1час
  • Практическая деятельность. 2 недели
  • Оформление результатов. Работа учащихся по созданию презентаций, буклетов. 2 недель
  • Подведение итогов . Урок + Защита полученных результатов (по итогам работы). 1 час

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • Фотоаппарат, компьютер(-ы), цифровая камера.
  2. Программное обеспечение
    • СУБД, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
  3. Интернет-ресурсы
    • Bubbl.us – для представления схемы проекта
    • Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
    • Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
  4. Методические рекомендации