"Волшебство бисера" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
м (Защищена страница «"Волшебство бисера"» (‎[edit=sysop] (бессрочно) ‎[move=sysop] (бессрочно)))
 
(не показаны 62 промежуточные версии 4 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
Никипелова Людмила Григорьевна
+
[[Участник:Никипелова Людмила Григорьевна|Никипелова Людмила Григорьевна]], МКОУ Средняя общеобразовательная школа №1, г.Шумиха
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
Строка 22: Строка 22:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
1.Общие сведения о бисероплетении (изучение литературы по данной теме).
+
* Общие сведения о бисероплетении (изучение литературы по данной теме).
  
2.Умение работать с бисером по схемам.
+
* Умение работать с бисером по схемам.
  
3.Самостоятельное выполнение схем.
+
* Самостоятельное выполнение схем.
  
4.Изготовление изделий.
+
* Изготовление изделий.
  
5.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.
+
* Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.
 
   
 
   
* Учебные мероприятия  
+
'''Учебные мероприятия'''
  
1.Практическое занятие с подготовительной группой д/с №9:  " Выполнение пчелки» (2 часа)  
+
* Практическое занятие с подготовительной группой д/с №9:  " Выполнение пчелки» (2 часа)  
  
2.Практическая работа:  
+
* Практическая работа:  
  
- изготовление изделий из бисера.
+
* изготовление изделий из бисера.
  
3. Итоговая выставка работ учащихся кружка:
+
'''Итоговая выставка работ учащихся кружка'''
 +
*  обобщение результатов и выводов;
  
- обобщение результатов и выводов;
+
* коллективное обсуждение результатов выставки;  
  
- коллективное обсуждение результатов выставки;  
+
* самоанализ деятельности, коррекция недостатков;  
  
- самоанализ деятельности, коррекция недостатков;
+
* подведение итогов.
 
 
- подведение итогов.
 
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
[[Медиа:Dbpbnrf ku.doc]]
+
[[Медиа:Dbpbnrf ku.doc | Визитная карточка]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
[[Медиа:Nduklet lg.doc]]
+
[[Медиа:Nduklet lg.doc |Буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Exbntkm ku.ppt
+
[[Медиа:Exbntkm ku.ppt | Презентация учителя]]
]]
 
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Resultat.ppt
+
[[Медиа:Itogobaj.ppt | Фотографии работ учащихся]]
]]
 
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[http://bolchebctbobicera.blogspot.com/| Рефлексия по проекту Волшебство бисера]
 +
 +
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
 +
Аппаратное обеспечение:
 +
*Фотоаппарат, компьютер.
 +
Программное обеспечение:
 +
*СУБД, программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
 +
Интернет-ресурсы
 +
*Bubbl.us – для представления схемы проекта
 +
*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
 +
*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
 +
Методические рекомендации
  
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+
[[Медиа:Kak prabilno bipolnit presentazij.doc | Как правильно выполнить презентацию]]
  
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
[[Категория:краеведение]]
+
[[Категория:Технология]]
[[Категория:информатика]]
 

Текущая версия на 10:30, 11 августа 2015

Автор проекта

Никипелова Людмила Григорьевна, МКОУ Средняя общеобразовательная школа №1, г.Шумиха

Предмет, возраст учащихся

внеклассная работа, 10-14 лет

Краткая аннотация проекта

В проекте учащиеся во внеурочной деятельности знакомятся с историей бисероплетения, вышивкой бисером, нитками. Выполняя различные изделия, учащиеся приобретают опыт применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как научится изготавливать изделия из бисера?

Проблемные вопросы

Как выполнить необычное изделие полезное, не сложное и которое служило бы украшением.

Учебные вопросы

Когда впервые использовались бисерные украшения? Какие материалы и инструменты используют для выполнения работ с бисером? Какие существуют основные способы выполнения изделий из бисера?

План проведения проекта

  • Общие сведения о бисероплетении (изучение литературы по данной теме).
  • Умение работать с бисером по схемам.
  • Самостоятельное выполнение схем.
  • Изготовление изделий.
  • Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.
Учебные мероприятия 
  • Практическое занятие с подготовительной группой д/с №9: " Выполнение пчелки» (2 часа)
  • Практическая работа:
  • изготовление изделий из бисера.
Итоговая выставка работ учащихся кружка
  • обобщение результатов и выводов;
  • коллективное обсуждение результатов выставки;
  • самоанализ деятельности, коррекция недостатков;
  • подведение итогов.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Фотографии работ учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Рефлексия по проекту Волшебство бисера

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Аппаратное обеспечение:

  • Фотоаппарат, компьютер.

Программное обеспечение:

  • СУБД, программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM

Интернет-ресурсы

  • Bubbl.us – для представления схемы проекта
  • Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
  • Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.

Методические рекомендации

Как правильно выполнить презентацию