"Женщины-математики" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Визитная карточка проекта)
(Автор:)
 
(не показано 10 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
[[Изображение:monik.jpg|250px|right]]
+
[[Изображение:Kletinova_E.A..jpg|350px|right]]
  
  
Строка 6: Строка 6:
  
 
== Автор:==
 
== Автор:==
[[Участник:Клетинова Е.А.|Клетинова Евгенья Александровна,]]
+
[[Участник:Клетинова Е.А.|Клетинова Евгенья Александровна]]
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
Строка 51: Строка 51:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
[[Медиа:Buklet plotnikov.doc|Буклет]]
+
[[Медиа:Buklet_kletinova.doc|Буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:prezent uchitel moniki.ppt| презентация]]
+
[[Медиа:Prezent_kletinova_e_a.ppt| презентация]]
  
 
== Готовый проект:==
 
== Готовый проект:==
*[[Медиа:istorija-monikov.ppt|работа моего ученика]]
+
*[[Медиа:Prezent_yshenik_zadorina.ppt|работа моего ученика]]
*[[Медиа:monitory.doc|текст к презентации ученика]]
+
*[[Медиа:Matematiki_kletinova.doc|текст к презентации ученика]]
 
 
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
*[[Медиа:Otcenka prezent.doc|Оценивание презентации]]
 
*[[Медиа:Otcenka prezent.doc|Оценивание презентации]]
*[[Медиа:reflex monik.doc|Рефлексия]]   
+
*[[Медиа:Reflex_matematika.doc|Рефлексия]]   
*[http://www.anketer.ru/vote/FB06A57952E15871DEADBCC079307CD4/| анкета по результатам работы]
+
*[http://anketer.ru/vote/HbNXc0OOLn/| анкета по результатам работы]
*[http://vybormonik.blogspot.com/2009/05/blog-post.html?showComment=1243572587884#c8249622016147628668| рефлексия в блоге]
+
*[http://kletinova-lubimovo.blogspot.com/ рефлексия в блоге]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
#Аппаратное обеспечение
 
#Аппаратное обеспечение
#*Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.  
+
#* лазерный диск, компьютер(-ы), сканер, другие типы интернет-соединений.  
 
#Программное обеспечение
 
#Программное обеспечение
#*программы обработки изображений, веб-браузер, офисный пакет,программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
+
#*программы обрабоки изображений, веб-браузер, офисный пакет,программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
 
#Интернет-ресурсы
 
#Интернет-ресурсы
#*http://www.kgtu.runnet.ru/E-Library/Monitors/begin.htm - общие сведения о мониторах
+
#*http://arm-math.rkc-74.ru/p146aa1.html- биография женщин-матиматиков
#*http://www.kgtu.runnet.ru/E-Library/Monitors/index1.htm  - описания
+
 
  
  
Строка 91: Строка 90:
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
[[Категория:Физика]]
+
[[Категория:математика]]
[[Категория:Информатика]]
 

Текущая версия на 13:45, 2 апреля 2011

Kletinova E.A..jpg


Тема:

Женщины-математики

Автор:

Клетинова Евгенья Александровна

Предмет, возраст учащихся

исторический материал для уроков математики 5-8 классов

Краткое описание:

Почему не только формулы? Математика - это не только формулы и теоремы, а еще и те люди, которые ей занимаются, те люди, которые всю душу вкладывают в ее развитие. И никак нельзя, говоря о математике, не упомянуть о тех, кто ей посвятил всю жизнь и донес ее до нас. Их имена нельзя забывать.

Эти люди отдали свою жизнь науке. Ради нас, ради своих потомков. Так что наш долг - помнить их и продолжать их дело. Особенно это касается женщин математиков.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кто они великие математики?

Проблемные вопросы

Какую роль и место,занимают женщины в науке(в частности в математике)?

Учебные вопросы

Знаете ли вы математиков? Кого среди них больше мужчин или женщин? А есть ли великие женщины-математики? Сколько лет женщины занимаются математикой? Зачем в школе нужна математика?

План проведения проекта

  • Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
  • Подготовительный (познакомиться с историческими и биографическими материалами по данной теме)
  • Проектирование (информация о женщинах математиках, этапы развития женского образования,обучение математики в современной школе, создание хронологического списка)
  • Дизайн (разработка дизайна презентации, графических элементов, обработка графики.)
  • Создание презентации (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания Wеb-страниц, программирование, написание функциональной части.)
  • Готовый проект (представление и оценивание созданного проекта.)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Готовый проект:

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • лазерный диск, компьютер(-ы), сканер, другие типы интернет-соединений.
  2. Программное обеспечение
    • программы обрабоки изображений, веб-браузер, офисный пакет,программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
  3. Интернет-ресурсы