"Женщины-математики" — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Автор:) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Автор:== | == Автор:== | ||
| − | [[Участник:Клетинова Е.А.|Клетинова Евгенья Александровна | + | [[Участник:Клетинова Е.А.|Клетинова Евгенья Александровна]] |
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| Строка 62: | Строка 62: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
*[[Медиа:Otcenka prezent.doc|Оценивание презентации]] | *[[Медиа:Otcenka prezent.doc|Оценивание презентации]] | ||
| − | *[[Медиа: | + | *[[Медиа:Reflex_matematika.doc|Рефлексия]] |
| − | *[http:// | + | *[http://anketer.ru/vote/HbNXc0OOLn/| анкета по результатам работы] |
*[http://kletinova-lubimovo.blogspot.com/ рефлексия в блоге] | *[http://kletinova-lubimovo.blogspot.com/ рефлексия в блоге] | ||
Текущая версия на 13:45, 2 апреля 2011
Содержание
- 1 Тема:
- 2 Автор:
- 3 Предмет, возраст учащихся
- 4 Краткое описание:
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Готовый проект:
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Тема:
Женщины-математики
Автор:
Клетинова Евгенья Александровна
Предмет, возраст учащихся
исторический материал для уроков математики 5-8 классов
Краткое описание:
Почему не только формулы? Математика - это не только формулы и теоремы, а еще и те люди, которые ей занимаются, те люди, которые всю душу вкладывают в ее развитие. И никак нельзя, говоря о математике, не упомянуть о тех, кто ей посвятил всю жизнь и донес ее до нас. Их имена нельзя забывать.
Эти люди отдали свою жизнь науке. Ради нас, ради своих потомков. Так что наш долг - помнить их и продолжать их дело. Особенно это касается женщин математиков.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кто они великие математики?
Проблемные вопросы
Какую роль и место,занимают женщины в науке(в частности в математике)?
Учебные вопросы
Знаете ли вы математиков? Кого среди них больше мужчин или женщин? А есть ли великие женщины-математики? Сколько лет женщины занимаются математикой? Зачем в школе нужна математика?
План проведения проекта
- Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
- Подготовительный (познакомиться с историческими и биографическими материалами по данной теме)
- Проектирование (информация о женщинах математиках, этапы развития женского образования,обучение математики в современной школе, создание хронологического списка)
- Дизайн (разработка дизайна презентации, графических элементов, обработка графики.)
- Создание презентации (Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания Wеb-страниц, программирование, написание функциональной части.)
- Готовый проект (представление и оценивание созданного проекта.)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Готовый проект:
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- лазерный диск, компьютер(-ы), сканер, другие типы интернет-соединений.
- Программное обеспечение
- программы обрабоки изображений, веб-браузер, офисный пакет,программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
- Интернет-ресурсы
- http://arm-math.rkc-74.ru/p146aa1.html- биография женщин-матиматиков
