"Жизнь и творчество А.Ф.Мерзлякова" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показано 18 промежуточных версий 1 участника)
Строка 3: Строка 3:
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
6 класс литература
+
6 класс, литература
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Знакомство с литературой нашего края с применением современного программного обеспечения в решении нестандартных задач, с  использованием ресурсов глобальной сети Интернет (поисковые системы, Web-сайты). Развитие познавательного интереса к предметам;  навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации
+
Знакомство с литературой родного края, воспитание духовно-нравственной личности с высокой гражданской, патриотической активностью, погружение в поэтический мир А.Ф.Мерзлякова. Развитие познавательного интереса к предметам;  умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации.
 +
Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: информация из истории, живописи. Продуктом работы по проекту планируется презентация и создание книжки.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 12: Строка 13:
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
  
Литература родного края –  что это? кто это?
+
Каждый человек должен знать литературу  родного края?
  
 
===''Проблемные вопросы''===  
 
===''Проблемные вопросы''===  
Какую тематику отражает творчество А.Н. Еранцева?
+
Каких выдающихся людей нашего края вы знаете?
  
Как отличить хорошие и плохие стихи?
+
Каких зауральских поэтов вы знаете?
 +
 
 +
Для чего необходимо изучать литературу Зауралья?
  
 
Нужно ли иметь свое представление о литературе родного края?
 
Нужно ли иметь свое представление о литературе родного края?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
Каких зауральских поэтов Вы знаете?
+
Что вы знаете о жизни А.Ф.Мерзлякова?
 
 
К какому типу лирики можно отнести стихи А.Н.Еранцева?  (пейзажная, философская)
 
 
 
Какие этапы жизненного пути поэта Вы можете выделить?
 
  
На сколько этапов разбивается творчество поэта?
+
Почему его стихотворение «Среди долины ровныя» стало народной песней?  
  
Какую структуру имеют его стихи?
+
Что такое эпитеты, сравнения?  
  
Какие художественные приемы использует автор для создания своих образов?  
+
Почему стихотворение получило вторую жизнь в музыке и живописи?
  
Как осуществляется переход между композиционными частями отдельных стихотворений?
+
Почему А.Ф.Мерзлякова называют вторым Ломоносовым?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
 
*'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
*'''Подготовительный''' (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших  работников  школы, выпускников,  родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
+
*'''Подготовительный''' (знакомство с литературой  родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, родителей.)  
*'''Проектирование''' (Создание презентаций «Жизнь и творчество А.Н. Еранцева», «Метафоричность произведений А.Н. Еранцева», создание буклетов, кроссвордов, литературных газет, посвящённых творчеству А.Н. Еранцева.)
+
*'''Проектирование''' ((Создание презентаций «Жизнь и творчество А.Ф.Мерзлякова», «Анализ стихов А.Ф.Мерзлякова», создание буклетов, кроссвордов, литературных газет, посвящённых творчеству А.Ф.Мерзлякова)
 
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн  улучшает эстетическое восприятие информации.)
 
*'''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн  улучшает эстетическое восприятие информации.)
 
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
 
*'''Публикация''' (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
Строка 46: Строка 45:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
[[Медиа:Vizitkatatugl.doc|Визитная карточка проекта]]
+
[[Медиа:Vizitka-so.doc|Визитная карточка проекта]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
Строка 52: Строка 51:
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Straniz.ppt|Презентация]]
+
[[Медиа:Pres-So.ppt|Презентация]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
[[Медиа:Kniga so.doc|проект ученика "Стихотворения А.Ф.Мерзлякова"]]
+
#[[Медиа:Kniga so.doc|проект ученика "Стихотворения А.Ф.Мерзлякова"]]
[[Медиа:Pres so.ppt|презентация ученика "Жизнь и творчество А.Ф.Мерзлякова"]]
+
#[[Медиа:Pres so.ppt|презентация ученика "Жизнь и творчество А.Ф.Мерзлякова"]]
 +
#[[Медиа:Proekt so.doc|проект ученика "Жизнь и творчество А.Ф.Мерзлякова"]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Kriterii ugl.doc|Оценивание проектов]]
+
*[[Медиа:Analiz-so.doc|Схема анализа стихотворения]]
*[http://www.anketer.ru/vote/E7936839744C795CF9D6DEE270F16544/  Тестирование]
 
*[http://ower023.blogspot.com/2009/05/blog-post.html Взаимооценивание]
 
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Строка 73: Строка 71:
 
#*http://kultura.kurganobl.ru/3578.html - Управление культуры Курганской области
 
#*http://kultura.kurganobl.ru/3578.html - Управление культуры Курганской области
 
#Литература
 
#Литература
#*Еранцев А.Н. Талица. Челябинск, Южно-Уральское книжное издательство. 1973
+
#*Хрестоматия к программе регионального курса "Фольклор и литература Зауралья".  
#*Еранцев А.Н. Глубокие травы. Челябинск, Южно-Уральское книжное издательство. 1966, 1970.
+
#*
 
 
== Другие документы ==
 
[[Медиа:Recom12.doc |Рекомендации]]
 
  
  
Строка 94: Строка 89:
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:Литература]]

Текущая версия на 10:00, 23 октября 2012

Автор проекта

Соловьёва Татьяна Вячеславовна

Предмет, возраст учащихся

6 класс, литература

Краткая аннотация проекта

Знакомство с литературой родного края, воспитание духовно-нравственной личности с высокой гражданской, патриотической активностью, погружение в поэтический мир А.Ф.Мерзлякова. Развитие познавательного интереса к предметам; умений проводить поиск информации, используя различные источники, умений работать в группах, готовить презентации. Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с другими учебными предметами: информация из истории, живописи. Продуктом работы по проекту планируется презентация и создание книжки.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Каждый человек должен знать литературу родного края?

Проблемные вопросы

Каких выдающихся людей нашего края вы знаете?

Каких зауральских поэтов вы знаете?

Для чего необходимо изучать литературу Зауралья?

Нужно ли иметь свое представление о литературе родного края?

Учебные вопросы

Что вы знаете о жизни А.Ф.Мерзлякова?

Почему его стихотворение «Среди долины ровныя» стало народной песней?

Что такое эпитеты, сравнения?

Почему стихотворение получило вторую жизнь в музыке и живописи?

Почему А.Ф.Мерзлякова называют вторым Ломоносовым?

План проведения проекта

  • Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
  • Подготовительный (знакомство с литературой родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, родителей.)
  • Проектирование ((Создание презентаций «Жизнь и творчество А.Ф.Мерзлякова», «Анализ стихов А.Ф.Мерзлякова», создание буклетов, кроссвордов, литературных газет, посвящённых творчеству А.Ф.Мерзлякова)
  • Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
  • Публикация (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
  • Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

  1. проект ученика "Стихотворения А.Ф.Мерзлякова"
  2. презентация ученика "Жизнь и творчество А.Ф.Мерзлякова"
  3. проект ученика "Жизнь и творчество А.Ф.Мерзлякова"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
  2. Программное обеспечение
    • веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
  3. Интернет-ресурсы
  4. Литература
    • Хрестоматия к программе регионального курса "Фольклор и литература Зауралья".