"Историко-краеведческое исследование родного края на примере посёлка Лебяжье"

Материал из Wiki
Версия от 12:43, 9 октября 2012; Назаренко Е. Н. (обсуждение | вклад) (→‎План проведения проекта)
Перейти к:навигация, поиск

Автор проекта

Назаренко Евгений Николаевич

Предмет, возраст учащихся

7 класс. География, история

Краткая аннотация проекта

  1. История возникновения посёлка Лебяжье.
  2. Застройка посёлка. Изменение внешнего облика посёлка; история и современность.
  3. Промышленность посёлка. Промышленные предприятия.
  4. Монументальные сооружения посёлка Лебяжье.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  1. В чём заключаются отличительные черты исторической картины нашего посёлка?
  2. В чём заключаются особенности географического облика нашего посёлка?

Проблемные вопросы

В чём заключаются историко-географические связи в процессе краеведческих исследований родного края?

Учебные вопросы

  1. В чём исторические особенности возникновения посёлка?
  2. В чём заключаются особенности его географического положения?
  3. С какими историческими событиями связано географическое размещение посёлка?
  4. Какой отпечаток наложило на особенности хозяйственной специализации посёлка его положение на оси Транссиба?
  5. Как изменялась численность населения посёлка за последние 40 лет?
  6. Каковы особенности национального и религиозного состава населения посёлка?
  7. Каковы особенности изменения внешнего облика посёлка в плане его застройки?
  8. Размещение, историческая и экономическая характеристика промышленных предприятий посёлка.
  9. Какие монументальные сооружения имеются на территории посёлка? Их прошлое и настоящее. Историческое содержание.
  10. Какие объекты застройки посёлка представляют собой историко-архитектурную ценность? Их история, размещение на территории посёлка.
  11. Дать экономико-географическую характеристику посёлка:

- в прошлом (30-40 лет назад); - в настоящем.

План проведения проекта

  • Актуализация (уяснение значения и необходимости создания комплексной историко-географической картины родного края);
  • Подготовительный (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
  • Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
  • Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
  • Публикация (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
  • Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

Визитная карточка проекта

Актуализация (уяснение значения и необходимости создания комплексной историко-географической картины родного края); Подготовительный (знакомство с принципами организации, алгоритмами осуществления запланированных видов проектной деятельности) Проектирование (Составление алгоритмов осуществления конкретно запланированных видов алгоритмов проектной деятельности) Дизайн проекта (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн помогает лучше ориентироваться на сайте, улучшает эстетическое восприятие информации.) Осуществление рецензирования проекта руководителем и местными специалистами-краеведами. Презентация проекта (Представление итогового проекта на краеведческой конференции.)

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Работа ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
  2. Программное обеспечение
    • веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
  3. Интернет-ресурсы
  4. Литература
    • История земли Курганской. Курган.1998.
    • Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
    • Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
    • Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
    • «Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

Другие документы

Рекомендации

Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22Историко-краеведческое_исследование_родного_края_на_примере_посёлка_Лебяжье%22&oldid=367523»