"История пасхального яйца" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показаны 4 промежуточные версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
[[Изображение:mon.jpg|250px|right]]
 
 
 
 
== Тема:==
 
== Тема:==
 
'''История пасхального яйца'''
 
'''История пасхального яйца'''
  
 
== Автор:==
 
== Автор:==
[[Участник:Анкудинова О.Н.Анкудинова Ольга Николаевна,|Анкудинова О.Н.Анкудинова Ольга Николаевна,]]
+
[[Участник:Анкудинова О.Н.|Анкудинова Ольга Николаевна]]
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
Строка 59: Строка 56:
 
*[[Медиа:Otcenka prezent.doc|Оценивание презентации]]
 
*[[Медиа:Otcenka prezent.doc|Оценивание презентации]]
 
*[[Медиа:reflex monik.doc|Рефлексия]]   
 
*[[Медиа:reflex monik.doc|Рефлексия]]   
*[http://www.anketer.ru/vote/FB06A57952E15871DEADBCC079307CD4/| анкета по результатам работы]
+
*[http://anketer.ru/vote/IdCe7r9Bo9/ анкета по результатам работы]
*[http://http://ankudinova-uksyanka.blogspot.com/2011/04/blog-post.html рефлексия в блоге]
+
*[http://ankudinova-uksyanka.blogspot.com/2011/04/blog-post.html рефлексия в блоге]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Строка 86: Строка 83:
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
[[Категория:Физика]]
+
[[Категория:Начальная школа]]
[[Категория:Информатика]]
 

Текущая версия на 12:40, 28 апреля 2011

Тема:

История пасхального яйца

Автор:

Анкудинова Ольга Николаевна

Предмет, возраст учащихся

для урока изобразительного искусства, 4класс

Краткое описание:

Все дни в нашей жизни делятся на будни и праздники. Праздники бывают разные. Отмечаются государственные праздники, например День Победы. В каждом городе и селе есть свой праздник – день города или села. Бывают праздники профессий. А есть праздники особые – праздники наших предков. Один из них - Пасха, самый радостный из всех христианских праздников. В Воскресение Христово отмечается победа жизни над смертью, добра над злом. Дети и взрослые любят этот праздник. В каждой семье начинают готовиться к Пасхе заранее и по-особенному. И, прежде всего, пишут поздравления для своих родных, чтобы порадовать их. Накануне праздника наводят порядок в доме и начинают готовить пасхальные блюда – печь куличи, готовить творожную пасху и красить яйца. Яйца красят в разные цвета, но чаще - в красный. А почему именно в красный цвет? Этот вопрос и объясняет выбор темы работы.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Существуют факты, легенды, исторические события, объясняющие традицию крашения яиц на Пасху. Изучить историю пасхального яйца.

Проблемные вопросы

Узнать, как и почему стали красить яйца на пасху ? Изучить особенности окрашивания яиц.

Учебные вопросы

1. Используя метод анкетирования, выяснить уровень владения информации о символах и традициях праздника Пасхи 2. Ознакомиться с историей празднования Пасхи. 3. Изучить историю пасхального яйца. 4. Приготовить к пасхальному столу крашеные яйца.

План проведения проекта

  • Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме в форме анкетирования учащихся, выявление уровня заинтересованностью темой.)
  • Подготовительный (знакомство с уже имеющейся информацией по истории окрашивания яиц. Анализ данной информацииих.)
  • Проектирование (В «начинку» разработчики должны поместить информацию, привлекающую внимание детей к выбору одного из видов росписи яиц.)
  • Дизайн (разработка дизайна презентации.)
  • Создание презентации (Работа включает в себя материал по истории окрашивания яиц, видам окрашивания и практической деятельности учащихся.)
  • Тестирование (на этом этапе проверяется целостность данных, корректность ссылок и орфография.)
  • Готовый проект (представление и оценивание созданного проекта.)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Готовый проект:

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.
  2. Программное обеспечение
    • программы обработки изображений, веб-браузер, офисный пакет,программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
  3. Интернет-ресурсы