"Культура и правила здорового образа жизни" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 44: Строка 44:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
[[Медиа:Zxcvbn.doc]]
 
[[Медиа:Zxcvbn.doc]]
 +
[[Медиа:Asdfg.ppt]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Версия 15:04, 12 апреля 2010

Автор проекта

Семкина Ольга Александровна, МОУ "Крутогорская средняя общеобразовательная школа" Шумихинский район, Курганская область.

Предмет, возраст учащихся

1-4 класс (внекласное занятие по физической культуре, окружающему миру )

Краткая аннотация проекта

Это сетевой проект по внеклассному занятию.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Формирование мотивации у обучающихся о здоровом образе жизни?

Проблемные вопросы

Важно ли знать что такое здоровый образ жизни? Почему?

Как влияет физическая культура и спорт на здоровье?

Личная гигиена, как профилактика инфекций?

Учебные вопросы

Как влияет режим дня на здоровье обучающихся?

Как нужно ухаживать за своим телом, внешностью?

Как ухаживать за своей одеждой и обувью?

План проведения проекта

  • Определение объекта исследования
  • Проведение внеклассного мероприятия
  • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
  • Размещение материалов проекта в среде Вики
  • Рефлексия
  • Подведение итогов

Визитная карточка проекта

Медиа:Vizitka Olga 2010.doc

Публикация учителя

Медиа:Asdfg.doc

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Медиа:Zxcvbn.doc Медиа:Asdfg.ppt

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Рефлексия по проекту:"Культура и правила ЗОЖ"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • Фотоаппарат, компьютер.
    • Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
  2. Методические рекомендации