"Множества" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Проблемные вопросы)
(Учебные вопросы)
Строка 24: Строка 24:
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
В каком году наш край вошел в состав России?
 
  
В каком году основан город Курган?
+
От какого слова произошло слово МНОЖЕСТВО? (карточка на доске)
 
+
-Приведите примеры множеств.
Когда образовалась Курганская область?
+
- Перечислите элементы множества «месяцев в году», «времён года», «учеников в нашем классе».
 
+
-Сколько элементов в каждом из этих множеств?
Перечислите географические особенности края?
+
-Что вы скажете о количестве элементов ПУСТОГО МНОЖЕСТВА? (карточка на доске)
 
+
-Верно, слово «множество» может означать и небольшую группу элементов. Например, множество хвостов у человека.
Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?
+
-Для чего нужен компьютер?
 
+
-Для чего нужно знать правила поведения в компьютерном класс
Первый монастырь на территории нашего края?
 
 
 
Что изображено на геральдике нашего края?
 
 
 
Назовите людей, прославивших нашу область?
 
 
Как найти информацию в Интернете?
 
 
 
Какими  приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?
 
 
 
Как создать презентацию?  
 
 
 
Что такое презентация?
 
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==

Версия 09:34, 23 ноября 2009

Автор проекта

Радионова Людмила Валентиновна

Предмет, возраст учащихся

Математика, информатика, 4 класс

Краткая аннотация проекта

Закрепить представление о множествах, подмножествах, пересечении двух множеств. Закрепить умение определять принадлежность элементов множеству, характер отношений между множествами (подмножество, с пересечением, без пересечения) с помощью компьютерной программы – графического редактора. Развивать логическое мышление.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Для чего нужны множества?

Проблемные вопросы

От какого слова произошло слово МНОЖЕСТВО?

- Перечислите элементы множества «месяцев в году», «времён года», «учеников в нашем классе». -Сколько элементов в каждом из этих множеств? -Что вы скажете о количестве элементов ПУСТОГО МНОЖЕСТВА? (карточка на доске) -Верно, слово «множество» может означать и небольшую группу элементов. Например, множество хвостов у человека.

Учебные вопросы

От какого слова произошло слово МНОЖЕСТВО? (карточка на доске) -Приведите примеры множеств. - Перечислите элементы множества «месяцев в году», «времён года», «учеников в нашем классе». -Сколько элементов в каждом из этих множеств? -Что вы скажете о количестве элементов ПУСТОГО МНОЖЕСТВА? (карточка на доске) -Верно, слово «множество» может означать и небольшую группу элементов. Например, множество хвостов у человека. -Для чего нужен компьютер? -Для чего нужно знать правила поведения в компьютерном класс

План проведения проекта

  • Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
  • Подготовительный (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
  • Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
  • Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
  • Публикация (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
  • Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Работа ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
  2. Программное обеспечение
  3. Интернет-ресурсы
  4. Литература

Другие документы

Рекомендации